本文關(guān)鍵詞：重新理解教育評(píng)價(jià)目的:基于生存論視閾

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【摘要】：不同的教育評(píng)價(jià)理論具有不同的教育評(píng)價(jià)目的觀,生存論為重新理解教育評(píng)價(jià)目的提供新視閾,生存論視閾中的教育評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)具體個(gè)人主動(dòng)發(fā)展,人與人、人與環(huán)境共同發(fā)展。
【作者單位】： 廣東教育學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 教育評(píng)價(jià)目的 生存論視閾 主動(dòng)發(fā)展 共同發(fā)展
【分類號(hào)】：G40-058.1
【正文快照】： 不同的教育評(píng)價(jià)理論具有不同的教育評(píng)價(jià)目的觀,有人認(rèn)為教育評(píng)價(jià)目的在于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),也有人認(rèn)為教育評(píng)價(jià)目的在于促進(jìn)過程改進(jìn),還有人認(rèn)為教育評(píng)價(jià)目的在于促進(jìn)人的主動(dòng)發(fā)展。因此,如何理解教育評(píng)價(jià)目的是一個(gè)需要研究的問題,深入研究教育評(píng)價(jià)目的,對(duì)于指導(dǎo)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 龔孝華;;重新理解教育評(píng)價(jià)目的:基于生存論視閾[J];教育理論與實(shí)踐;2008年33期

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本文編號(hào)：1059192