本文關(guān)鍵詞：教學(xué)點在農(nóng)村學(xué)校布局中的地位探析——基于中西部六省的實證分析

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【摘要】：隨著我國農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作的推進,大量農(nóng)村教學(xué)點被撤并,這給偏遠地區(qū)學(xué)生帶來了上學(xué)遠、上學(xué)難的問題。在新一輪的農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整中,適當(dāng)保留偏遠地區(qū)教學(xué)點,對農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展具有重要意義。本文在實地調(diào)查的基礎(chǔ)上,對農(nóng)村教學(xué)點的現(xiàn)實作用進行了分析和探討,并對加強農(nóng)村教學(xué)點的建設(shè)提出了建議。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 布局調(diào)整 教學(xué)點 作用
【基金】：英國政府雙邊贈款“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育研究”項目 國家級研究課題“中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校合理布局研究”階段性成果之一
【分類號】：G424
【正文快照】： 一、研究的緣起計劃生育政策的實施和人們生育觀念的轉(zhuǎn)變,使得農(nóng)村新生人口不斷下降,這導(dǎo)致了很多農(nóng)村學(xué)校(主要是小學(xué))規(guī)模越來越小。為了使各學(xué)校的規(guī)模維持在一定水平從而保證學(xué)校運行的規(guī)模效應(yīng),我國幾乎所有地區(qū)都撤銷了大量規(guī)模較小的學(xué)校,而規(guī)模最小的教學(xué)點,在近幾年

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