本文關(guān)鍵詞：中小學教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)的思考

  更多相關(guān)文章： 中小學教師繼續(xù)教育 信息技術(shù)能力 培訓(xùn)機構(gòu) 教育信息化 信息技術(shù)教育 信息技術(shù)與課程整合 骨干教師 技術(shù)水平 培訓(xùn)工作 培訓(xùn)效果

【摘要】：隨著教育信息化的進一步發(fā)展,對中小學教師的信息技術(shù)能力的要求也越來越高,因此,對中小學教師信息技術(shù)能力進行培訓(xùn)的要求也越來越迫切。本文找出了中小學教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)中存在的問題,并對產(chǎn)生這些問題的原因進行深入分析,有助于進行中小學教師信息技術(shù)培訓(xùn)的改革,從而提高教師的信息技術(shù)能力水平。關(guān)鍵詞:中小學教師;信息技術(shù)能力;培訓(xùn)
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學師專校區(qū)現(xiàn)代教育中心
【關(guān)鍵詞】： 中小學教師繼續(xù)教育 信息技術(shù)能力 培訓(xùn)機構(gòu) 教育信息化 信息技術(shù)教育 信息技術(shù)與課程整合 骨干教師 技術(shù)水平 培訓(xùn)工作 培訓(xùn)效果
【基金】：湖南省普通高等學校教學改革研究項目“中小學教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)新模式的研究與實踐”(批準號:XJ2005280)階段性成果。
【分類號】：G434
【正文快照】： 由于全球化時代教師觀的深刻裂變和現(xiàn)代教育技術(shù)對基礎(chǔ)教育發(fā)展的深度介入,在這種大環(huán)境影響下,應(yīng)該承認中小學教師通過信息技術(shù)能力培訓(xùn),其信息意識、信息知識在不斷增強。但是筆者在對株洲市中小學教師的信息技術(shù)能力進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),在培訓(xùn)過程中還存在一些問題,影響了培訓(xùn)

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4 記者 賴群陽 王s，

本文編號：1032868