本文關鍵詞：和諧教育:全球化時代非洲教育發(fā)展的必然選擇

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【摘要】：20世紀80年代以來,非洲教育一直存在著一系列不和諧的因素,嚴重阻礙著非洲教育的改革和發(fā)展。對此,非洲各國采取了若干教育改革措施,教育發(fā)展取得了一定程度的進步。但是,以全球化的視野審視非洲當今的教育,發(fā)現(xiàn)非洲尚未實現(xiàn)和諧教育的目標。在21世紀的今天,和諧教育應該成為非洲教育改革和發(fā)展的理念。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 和諧教育 非洲教育 全球化
【分類號】：G40
【正文快照】： 和諧教育最早由聯(lián)合國教科文組織提出,在1972年的《教育——財富蘊藏其中》報告中,聯(lián)合國教科文組織指出:和諧相處與發(fā)展是人類的最終目標。[1]和諧教育一般包括三方面的內(nèi)容:1)宏觀的和諧教育,指民族之間、國家之間以及整個世界范圍內(nèi)的教育和諧與協(xié)調(diào)。民族間的教育融合與

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