本文主要借鑒萊考夫和約翰遜（Lakoff&Jonson）的隱喻理論以及拉登和考維塞斯（Radden&Kovecses）的轉(zhuǎn)喻理論,以漢韓語中含“手”和“腳”的慣用語為研究對象,運用定量分析法、定性分析法和對比分析法等研究方法進(jìn)行分析,找出漢韓語中手腳相關(guān)慣用語的認(rèn)知機(jī)制的異同點。得出二者的共通之處源于漢、韓民族共同的認(rèn)知模式,而不同之處在于漢、韓民族不同的思維方式和文化背景。在此基礎(chǔ)上,針對韓國留學(xué)生手腳部相關(guān)漢語慣用語的學(xué)習(xí)提出了幾點建議。本論文主要通過以下六個部分進(jìn)行闡述。前言部分,介紹本論文的研究目的與意義、中韓兩國慣用語的研究現(xiàn)狀、研究方法和語料來源,并確定了本文的研究范圍。第一章分析漢韓語含“手”和“腳”的慣用語隱喻時,把這類慣用語分為空間隱喻和容器隱喻兩大類,并將與之對應(yīng)的行為、心理、狀態(tài)和能力四種認(rèn)知域細(xì)化,找到空間域和容器域分別映射到的細(xì)化的認(rèn)知域。第二章分析漢韓語含“手”和“腳”的慣用語轉(zhuǎn)喻時,把這類慣用語分為整體與部分之間的轉(zhuǎn)喻和部分與部分之間的轉(zhuǎn)喻兩大類,并選取了其中的小類進(jìn)行研究。第三章分析漢韓語含“手”和“腳”的慣用語在隱喻和轉(zhuǎn)喻方面的異同點。... 

【文章來源】：西南民族大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)關(guān)于身體慣用語的研究
        (二)韓國關(guān)于身體慣用語的研究
        (三)中韓兩國有關(guān)漢韓身體慣用語的認(rèn)知對比研究
    二、研究范圍
    三、研究意義
    四、研究方法及創(chuàng)新點
        (一)研究方法
        (二)創(chuàng)新點
第一章 漢韓語含“手”、“腳”慣用語的隱喻分析
    第一節(jié) 隱喻的基本理論
    第二節(jié) 漢語含“手”、“腳”慣用語的隱喻分析
        一、漢語含“手”的慣用語的隱喻分析
        二、漢語含“腳”的慣用語的隱喻分析
    第三節(jié) 韓語含“(?)(手)”、“(?)(腳)”慣用語的隱喻分析
        一、韓語含“(?)(手)”的慣用語的隱喻分析
        二、韓語含“(?)(腳)”的慣用語的隱喻分析
第二章 漢韓語含“手”、“腳”慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
    第一節(jié) 轉(zhuǎn)喻的基本理論
    第二節(jié) 漢語含“手”、“腳”慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
        一、漢語含“手”的慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
        二、漢語含“腳”的慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
    第三節(jié) 韓語含“(?)(手)”、“(?)(腳)”慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
        一、韓語含“(?)(手)”的慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
        二、韓語含“(?)(腳)”的慣用語的轉(zhuǎn)喻分析
第三章 漢韓語含“手”、“腳”慣用語隱喻、轉(zhuǎn)喻異同點分析
    第一節(jié) 漢韓語含“手”、“腳”慣用語隱喻的異同點分析
        一、漢韓語含“手”、“腳”慣用語空間隱喻的異同點分析
        二、漢韓語含“手”的慣用語容器隱喻的異同點分析
    第二節(jié) 漢韓語含“手”、“腳”慣用語的轉(zhuǎn)喻的異同點分析
        一、整體與部分之間的轉(zhuǎn)喻異同點分析
        二、部分與部分之間的轉(zhuǎn)喻異同點分析
    第三節(jié) 隱喻、轉(zhuǎn)喻異同點產(chǎn)生原因分析
第四章 漢韓慣用語對比研究對相應(yīng)慣用語教學(xué)的啟示
    第一節(jié) 對比教學(xué)法
    第二節(jié) 情境認(rèn)知教學(xué)法
結(jié)論
參考文獻(xiàn)(按作者首字母音序排序)
作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢·韓身體部位慣用語對比研究[J]. 李雪.  語文學(xué)刊(外語教育教學(xué)). 2012(08)
[2]漢、韓五官慣用語概念隱喻的異同[J]. 黃仙姬.  延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(02)
[3]人體“慣用語”淺析[J]. 楊遠(yuǎn)志.  泉州師專學(xué)報. 1995(03)

博士論文
[1]中韓慣用語教學(xué)法及教材編寫方案研究[D]. 崔惠景.山東大學(xué) 2016

碩士論文
[1]韓中身體慣用語的對比研究[D]. 梁爽.延邊大學(xué) 2016
[2]漢韓慣用語的認(rèn)知隱喻對比研究[D]. 鄭勝珉.山東大學(xué) 2014
[3]認(rèn)知隱喻視野下的漢韓慣用語對比研究[D]. 鄭載儒.山東大學(xué) 2013
[4]漢韓身體部位慣用語的隱喻對比研究[D]. 李海鍊.上海交通大學(xué) 2012
[5]與“眼”相關(guān)的漢、韓慣用語對比研究[D]. 朱禱青.浙江大學(xué) 2012
[6]中·韓身體慣用語對比研究[D]. 陳靜.吉林財經(jīng)大學(xué) 2012
[7]中韓身體部位慣用語比較研究[D]. 曹勝鉉.山東大學(xué) 2011
[8]中韓身體部位慣用語對比研究[D]. 冀明.中國海洋大學(xué) 2011
[9]漢韓五官慣用語認(rèn)知對比[D]. 黃仙姬.延邊大學(xué) 2010
[10]從韓漢慣用語談到韓漢動物類慣用語的研究及對外漢語中動物類慣用語的教學(xué)策略[D]. 嚴(yán)窕菁.上海交通大學(xué) 2008



本文編號：3494555