教材在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中有著舉足輕重的作用,是連接教師與學(xué)生的紐帶。菲律賓作為華語(yǔ)教學(xué)歷史悠久的國(guó)家,其使用的相關(guān)漢語(yǔ)教材也應(yīng)受到一定重視。光啟學(xué)校是菲律賓一所著名的私立華校,同時(shí)也是一所天主教會(huì)學(xué)校。筆者利用在光啟任教的寶貴經(jīng)歷,結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況,對(duì)《輕松學(xué)中文》的課文部分進(jìn)行分析和研究,從編寫目的、內(nèi)容構(gòu)成等方面入手,重點(diǎn)分析了教材中課文的話題、體裁、詞匯、語(yǔ)法要素和文化要素。力求通過(guò)這篇論文,客觀全面地分析《輕松學(xué)中文》的課文編排特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)這本教材的優(yōu)點(diǎn)和不足,從教材編寫角度、學(xué)習(xí)者使用的角度、教學(xué)者使用的角度,提出一些切實(shí)可行的建議。本文共有四個(gè)部分。第一部分是緒論,闡述了研究的目的和意義,以及相關(guān)研究綜述和研究方法。并介紹了光啟學(xué)校的漢語(yǔ)教學(xué)歷史和現(xiàn)狀,在經(jīng)歷了幾次重要的變革之后,學(xué)校逐漸確立了如今“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上”的教學(xué)理念。第二部分先介紹了《輕松學(xué)中文》的基本情況,這本教材有一定的科學(xué)性、實(shí)用性和針對(duì)性,內(nèi)容上由易至難,螺旋上升。設(shè)計(jì)上圖片色彩鮮明,形象生動(dòng)。還有類型豐富的練習(xí),包括聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面。然后重點(diǎn)分析了教材中的課文部分,課文的話題本身實(shí)用性強(qiáng),但是部分課... 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣由和意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材的研究
        1.2.2 針對(duì)課文編排和課文教學(xué)的研究
    1.3 研究方法
    1.4 光啟學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)歷史
    1.5 光啟學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
        1.5.1 漢語(yǔ)課程設(shè)置和教師情況
        1.5.2 漢語(yǔ)考試安排
第2章 《輕松學(xué)中文》的課文特點(diǎn)分析
    2.1 《輕松學(xué)中文》基本情況分析
        2.1.1 教材編寫的指導(dǎo)原則
        2.1.2 教材編寫的目的
        2.1.3 教材的內(nèi)容構(gòu)成
    2.2 課文話題分析
    2.3 課文體裁分析
    2.4 課文中的詞匯和語(yǔ)法分析
        2.4.1 課文中的詞匯分析
        2.4.2 課文中的語(yǔ)法分析
    2.5 課文中的文化要素分析
    2.6 學(xué)生對(duì)教材課文的滿意度分析
第3章 課文教學(xué)實(shí)踐分析
    3.1 課文教學(xué)實(shí)踐分析
    3.2 針對(duì)《輕松學(xué)中文》的課文教學(xué)建議
第4章 對(duì)《輕松學(xué)中文》的思考和建議
    4.1 課文編排的優(yōu)缺點(diǎn)
    4.2 從教材編寫角度的建議
    4.3 從學(xué)校和教師角度的建議
    4.4 從學(xué)習(xí)者使用角度的建議
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄: 學(xué)生對(duì)《輕松學(xué)中文》的滿意程度調(diào)查
致謝



本文編號(hào)：3488498