漢語轉(zhuǎn)折類的詞在日常交際中扮演著重要的角色,在語義、用法方面和使用方面比較復(fù)雜,是漢語學(xué)習(xí)的重點和難點之一。針對料庫中的轉(zhuǎn)折詞"反而"的使用情況進(jìn)行研究,找出偏誤原因,并提出教學(xué)策略,可以減少學(xué)習(xí)者的困難,提高漢語學(xué)習(xí)者使用轉(zhuǎn)折詞的準(zhǔn)確率。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“反而”的偏誤情況
    (一)概況
    (二)“反而”的偏誤情況分析
        1.“反而”的偏誤情況
        2.“反而”的偏誤情況分析
三、轉(zhuǎn)折詞偏誤原因的解釋
    (一)本體解釋
        1.語義釋義的籠統(tǒng)
        2.只看到相似,忽略差異
    (二)從中介語角度分析
四、教學(xué)對策——結(jié)合語境進(jìn)行教學(xué)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]外國留學(xué)生“反而”使用情況考察及教學(xué)策略[J]. 牟世榮.  漢語學(xué)習(xí). 2013(01)
[2]關(guān)聯(lián)副詞“卻”試析[J]. 梅立崇.  語言教學(xué)與研究. 1998(03)



本文編號：3484333