隨著全球一體化進(jìn)程的加快,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)也在快速發(fā)展。對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)習(xí)生是我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的后備資源,實(shí)習(xí)生赴其它國(guó)家實(shí)習(xí),能為今后繼續(xù)從事這一事業(yè)打下基礎(chǔ),順利成為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師,對(duì)今后發(fā)展有著一定程度的影響。目前,由于泰國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)發(fā)展得較為繁榮,因此國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的院校都把赴泰教學(xué)作為漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)習(xí)生們對(duì)外實(shí)習(xí)的主要目的地,反映了漢語(yǔ)國(guó)際教育在國(guó)外的發(fā)展?fàn)顩r。 

【文章來(lái)源】：北極光. 2019,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、赴泰漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)生的發(fā)展
    1、赴泰漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)生的歷史
    2、赴泰進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)習(xí)生的特點(diǎn)
二、赴泰實(shí)習(xí)生漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)情況
三、赴泰實(shí)習(xí)生漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)的建議
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]海外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策——以廣西大學(xué)113名赴泰實(shí)習(xí)漢語(yǔ)教師為例[J]. 駱麗娟.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2017(08)

碩士論文
[1]赴泰漢語(yǔ)實(shí)習(xí)生自我教學(xué)效能感的調(diào)查研究[D]. 吳一賢.廣西大學(xué) 2016
[2]赴泰漢語(yǔ)教育實(shí)習(xí)生調(diào)適研究[D]. 張超南.廣西大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3424976