隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升,越來(lái)越多國(guó)家開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向中國(guó),與中國(guó)的交流逐漸加深,這同時(shí)也引起了全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的“熱潮”。但在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中,漢字的識(shí)記始終既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。漢字分類(lèi)的角度分析HSK詞匯表中的“土部漢字”,并幫助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者加深對(duì)漢字的識(shí)記。首先本文是尋找這些漢字在《說(shuō)文解字》中的釋義,將這些釋義全部都羅列出來(lái),并對(duì)其進(jìn)行探究。同時(shí),因?yàn)槠渲写蠖鄶?shù)漢字都屬于形聲字,所以筆者進(jìn)一步對(duì)這些漢字形旁與字義之間的關(guān)系進(jìn)行分析,找出形聲字形旁的一些規(guī)律。接著,從文化的角度來(lái)分析這些漢字。因?yàn)檎Z(yǔ)言的發(fā)展離不開(kāi)文化,文化也是通過(guò)語(yǔ)言得到保存和傳播,這也能夠我們分析漢字的重要視角。最后,在相關(guān)教學(xué)理論的指導(dǎo)下,并根據(jù)本校留學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,本人設(shè)計(jì)了一套土部漢字教學(xué)方案。通過(guò)分析實(shí)際情況和具體數(shù)據(jù),來(lái)探討漢字分類(lèi)是否有利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢字并提出相關(guān)建議。 

【文章來(lái)源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題由來(lái)和意義價(jià)值
        1.1.1 選題由來(lái)
        1.1.2 意義價(jià)值
    1.2 研究綜述
        1.2.1 “土部”字研究綜述
        1.2.2 漢字教學(xué)的研究綜述
第2章 HSK漢字表土部漢字釋義
    2.1 《說(shuō)文解字》中的釋義
    2.2 土部字中的象形與會(huì)意
    2.3 土部字形旁與意義的關(guān)系
        2.3.1 形旁的位置
        2.3.2 形旁的表義作用
第3章 土部漢字的文化闡釋
    3.1 農(nóng)耕文化
    3.2 建筑與住宅文化
    3.3 喪葬文化
    3.4 安土重遷的文化
第4章 土部漢字的教學(xué)策略
    4.1 土部漢字的教學(xué)設(shè)計(jì)
    4.2 漢字教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合
    4.3 測(cè)試漢字的教學(xué)實(shí)踐
    4.4 評(píng)價(jià)測(cè)試的結(jié)果
第5章 漢字教學(xué)過(guò)程中的反思與建議
    5.1 目前漢字教學(xué)的現(xiàn)狀
        5.1.1 漢字的教學(xué)即是難點(diǎn)也是重點(diǎn)
    5.2 漢字分類(lèi)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    5.3 與文化教學(xué)結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)
    5.4 研究的不足和展望
第6章 結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]簡(jiǎn)析《說(shuō)文解字》中的“土”文化[J]. 孔敏.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(04)
[2]二語(yǔ)習(xí)得順序研究綜述[J]. 熊媛媛.  文學(xué)教育(中). 2014(02)
[3]多義副詞“還”的語(yǔ)法化順序和習(xí)得順序[J]. 高順全.  華文教學(xué)與研究. 2011(02)
[4]《說(shuō)文解字》“土”部解說(shuō)[J]. 薛凱傳.  安徽文學(xué)(下半月). 2010(11)
[5]《說(shuō)文解字·土部》字中同義語(yǔ)義場(chǎng)探析[J]. 王麗麗.  語(yǔ)文學(xué)刊. 2010(18)
[6]《說(shuō)文解字·土部》所反映的古人圍墻情結(jié)[J]. 管軍,羅小娟.  時(shí)代文學(xué)(下半月). 2010(07)
[7]克拉申“自然習(xí)得順序假說(shuō)”對(duì)二語(yǔ)習(xí)得研究的影響[J]. 李珍.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2009(31)
[8]《說(shuō)文解字》土部的文化說(shuō)解[J]. 劉勇.  揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[9]詞·語(yǔ)素·漢字教學(xué)初探[J]. 施正宇.  世界漢語(yǔ)教學(xué). 2008(02)
[10]從《說(shuō)文解字》土部字看中國(guó)人的安土重遷思想[J]. 賀菊玲.  社會(huì)科學(xué)家. 2008(03)

博士論文
[1]漢字字族研究[D]. 蔡永貴.福建師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]《說(shuō)文解字》土部字及大小徐本比較研究[D]. 王菲.遼寧師范大學(xué) 2014
[2]《說(shuō)文解字·土部》字研究[D]. 鄭英南.延邊大學(xué) 2012
[3]《說(shuō)文解字》建筑詞的文化闡釋[D]. 劉艷華.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2006
[4]常用漢字部件分析與對(duì)外漢字教學(xué)研究[D]. 李明.北京語(yǔ)言大學(xué) 2006
[5]姚文田《說(shuō)文聲系》研究[D]. 郝晨.首都師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3415638