培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的交際能力是語言教學(xué)的根本目的,交際性練習(xí)是漢語教材練習(xí)的重要組成部分。目前漢語教學(xué)研究領(lǐng)域?qū)浑H性練習(xí)的研究主要集中在口語教材和中高級教材上,對初級漢語綜合課教材的分析較少。本文以《成功之路·起步篇1》為研究范圍,以教材交際性練習(xí)為研究對象展開研究。全文共分為五個(gè)部分:第一部分緒論,從研究背景、研究現(xiàn)狀、研究方法和研究意義四方面展開論述;第二部分介紹教材交際性練習(xí)的基本情況,包括題量、題型和在教材中的分布;第三部分考察教材交際性練習(xí)的交際程度,以表達(dá)意義、信息差、互動(dòng)性、話語選擇權(quán)、過程重視程度為考察標(biāo)準(zhǔn),將教材交際性練習(xí)劃分為高交際程度和低交際程度兩類,并就如何提高練習(xí)交際程度提出對策;第四部分結(jié)合作者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過兩個(gè)案例探討教師在交際性練習(xí)使用過程中發(fā)揮的作用;第五部分為結(jié)語,對《成功之路·起步篇1》的交際性練習(xí)進(jìn)行總結(jié),并對初級漢語綜合課教材交際性練習(xí)的編寫提出建議。 

【文章來源】：東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

交際性練習(xí)、非交際性練習(xí)占總題量的比重

性練習(xí) 1:6 的比例來看，其在每課題量上與《實(shí)用漢語課本》第二冊持平，在占總題量的比例上與《實(shí)用漢語課本》第一冊較為接近。第二節(jié) 交際性練習(xí)的題型一、交際性練習(xí)六類題型簡介《成功之路·起步篇 1》中 37 個(gè)交際性練習(xí)大致可分為以下六種類型：（一）看圖說話看圖說話是依據(jù)圖片信息進(jìn)行的說話訓(xùn)練。學(xué)生通過觀察圖片、提煉信息點(diǎn)、組織語句的方式對圖片中包含的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。例如第 3 課《你家有幾口人》，練習(xí)給出一張全家福照片，要求介紹圖中人物；第 8 課《墻上有一張中國地圖》，練習(xí)給出床、桌椅、柜子等不同家具的組合圖片，要求根據(jù)圖片表達(dá)位置關(guān)系。

東南大學(xué)碩士畢業(yè)論文述學(xué)生在獲得已有的語言材料之后用自己的語句將其重struction）的過程。這種練習(xí)是對語言材料的 理解收、后自由表達(dá)的方式可以充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，并第 12 課《我們騎自行車去頤和園》中的復(fù)述練習(xí)，先圖片與右側(cè)的四個(gè)地點(diǎn)對應(yīng)連線，然后借助這些信息重

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3371387