本調(diào)查研究根據(jù)筆者赴泰一年以來(lái)漢語(yǔ)教師志愿者工作的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及期間所了解和調(diào)查到的相關(guān)資料,以真實(shí)材料為依據(jù),主要就所任教學(xué)校—蘇梅島圣約瑟夫?qū)W校的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查式研究,力求全面客觀地反映該校的漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀以及所存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)的建議。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在旅游業(yè)發(fā)展較好的蘇梅島,漢語(yǔ)教學(xué)卻發(fā)展緩慢。在蘇梅島圣約瑟夫?qū)W校,漢語(yǔ)受到了一定的重視。學(xué)生雖然認(rèn)識(shí)到了漢語(yǔ)的重要性,但學(xué)習(xí)積極性并不高。漢語(yǔ)課時(shí)量太少,課程類(lèi)型單一,漢語(yǔ)教師呈現(xiàn)出年輕化趨勢(shì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)略顯不足,漢語(yǔ)教材的使用情況不容樂(lè)觀,同時(shí)還存在課堂紀(jì)律差,課外活動(dòng)少、考核系統(tǒng)不完善等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,應(yīng)該制定統(tǒng)一的漢語(yǔ)教學(xué)課程大綱,漢語(yǔ)課程設(shè)置以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向,加強(qiáng)本土漢語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)本土化漢語(yǔ)教材建設(shè)和完善漢語(yǔ)考核評(píng)估系統(tǒng)。 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究目的和意義
    二、研究綜述
    三、研究方法
    四、研究對(duì)象
第一章 泰國(guó)蘇梅島漢語(yǔ)教學(xué)概況
    第一節(jié) 蘇梅島(KohSamui)簡(jiǎn)介
    第二節(jié) 蘇梅島漢語(yǔ)教學(xué)概況
        一、開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課的學(xué)校
        二、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)
        三、漢語(yǔ)課程設(shè)置
        四、漢語(yǔ)教師情況
        五、漢語(yǔ)教材的選用
        六、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的情況
        七、漢語(yǔ)教學(xué)情況
        八、漢語(yǔ)考核方式與評(píng)估
    本章小結(jié)
第二章 泰國(guó)蘇梅島圣約瑟夫?qū)W校漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
    第一節(jié) 學(xué)校概況
        一、學(xué)校簡(jiǎn)介
        二、管理模式
        三、課程設(shè)置
        四、漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展情況
    第二節(jié) 漢語(yǔ)課程設(shè)置情況
        一、課程類(lèi)型
        二、課時(shí)安排
    第三節(jié) 漢語(yǔ)教師情況
        一、漢語(yǔ)教師的來(lái)源、數(shù)量和任教時(shí)間
        二、漢語(yǔ)教師課時(shí)量
        三、漢語(yǔ)教師志愿者的生活情況
    第四節(jié) 漢語(yǔ)教材情況
        一、現(xiàn)有教材簡(jiǎn)介
        二、教材的使用情況
        三、學(xué)生對(duì)使用教材的評(píng)價(jià)
    第五節(jié) 學(xué)生情況
        一、班級(jí)人數(shù)
        二、學(xué)生特點(diǎn)
        三、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的態(tài)度
        四、學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中遇到的困難
    第六節(jié) 教學(xué)情況
        一、課堂管理
        二、課堂教學(xué)
        三、課外活動(dòng)
    第七節(jié) 漢語(yǔ)考核方式與評(píng)估
    本章小結(jié)
第三章 泰國(guó)蘇梅島圣約瑟夫?qū)W校漢語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及其建議
    第一節(jié) 漢語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題
        一、課程設(shè)置方面的問(wèn)題
        二、師資方面的問(wèn)題
        三、教材方面的問(wèn)題
        四、學(xué)生方面的問(wèn)題
        五、教學(xué)方面的問(wèn)題
        六、考核評(píng)估方面的問(wèn)題
    第二節(jié) 改進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)的建議
        一、課程設(shè)置方面的建議
        二、師資方面的建議
        三、教材方面的建議
        四、學(xué)生方面的建議
        五、教學(xué)方面的建議
        六、考核評(píng)估方面的建議
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[8]泰國(guó)沙繳府中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 王芳.云南師范大學(xué) 2013
[9]泰國(guó)公立中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 朱霄.云南大學(xué) 2013
[10]泰國(guó)華校中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究[D]. 張麗芳.廣西大學(xué) 2013



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