《成功之路》中文化導入的實踐和思考 ——以四川師范大學留學生為例
發(fā)布時間:2021-08-21 15:25
文化導入在對外漢語教學中已達成共識,但大多集中在內(nèi)容、原則、方法上,而理論與實際相結合的文化導入為數(shù)不多!冻晒χ贰废盗薪滩闹姓Z言和文化部分的比例呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài),文化內(nèi)容的呈現(xiàn)也未能反映出編撰者所希望的讓學習者們自然而然地感受、了解中國文化。為此對文化導入的教學進行了設計,具體展現(xiàn)了在教學實踐中《成功之路》文化課導入的嘗試、調(diào)整和完善階段。在嘗試階段,本人將課文中所反映的文化現(xiàn)象進行歸納和總結、適當補充當今熱門文化現(xiàn)象、對留學生們的情況以問卷調(diào)查和試卷的形式來了解他們對中國文化的掌握情況、最后根據(jù)教學安排將課文中的文化現(xiàn)象進行導入。本人發(fā)現(xiàn),留學生們對中國文化非常感興趣,但卻了解甚少。實踐課上單一的文化導入方式難以讓留學生們留下深刻的印象,文化內(nèi)容的選取也很少讓留學生們感興趣,課堂評價沒有普遍性和有效性,學習情況檢查沒有落到實處。在調(diào)整階段,本人采用視頻、辯論賽等方式進行導入,讓留學生們以小作文或者小組陳述的方式進行點評,通過試卷、寫作文等方式進行檢測。本人發(fā)現(xiàn)留學生們學習漢語的興趣得到了激發(fā),很多時候都是自主要求文化導入的內(nèi)容,同時通過留學生們進行點評,鍛煉了他們的寫作和口語能力...
【文章來源】:四川師范大學四川省
【文章頁數(shù)】:163 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題背景與意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 研究對象與研究方法
1.2.1 研究對象
1.2.2 研究方法
1.3 前人研究現(xiàn)狀綜述
1.3.1 對外漢語文化課理論研究
1.3.2 對外漢語文化教學的導入理論
1.3.3 對外漢語文化導入的課堂實踐研究
2 文化導入課的實踐與研究
2.1 《成功之路》系列教材文化課編撰現(xiàn)狀
2.2 對外漢語文化導入課教學設計思路
2.2.1 導入內(nèi)容
2.2.2 教學實踐
2.2.3 觀察反思
2.2.4 文化導入效果檢測
2.2.5 總結建議
3 《成功之路》文化導入課教學實踐和總結
3.1 《成功之路》文化導入課的嘗試階段
3.1.1 摸底調(diào)查
3.1.2 教學實踐具體過程
3.2 《成功之路》文化導入課的調(diào)整和完善階段
3.2.1 調(diào)整階段
3.2.2 完善階段
3.3 小結
4 文化導入實踐效果及建議
4.1 文化導入實踐效果檢驗
4.1.1 初級班文化導入結果檢測
4.1.2 高級班文化導入結果檢測
4.1.3 小結
4.2 文化導入課的反思和建議
4.2.1 文化導入課的反思
4.2.2 文化導入課的建議
結語
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]對外漢語教學中的文化因素研究述評[J]. 盧偉. 世界漢語教學. 1996(02)
[2]對外漢語教學中的文化傳播思考[J]. 閻軍,史艷嵐. 蘭州大學學報. 1995(04)
[3]對外漢語教學中的文化因素[J]. 胡明揚. 語言教學與研究. 1993(04)
[4]對外漢語教學中文化教學的層次[J]. 王學松. 北京師范大學學報. 1993(06)
[5]關于文化導入的再思考[J]. 趙賢州. 語言教學與研究. 1992(03)
[6]語言教學中的文化導入[J]. 陳光磊. 語言教學與研究. 1992(03)
[7]多學科合作的中國社會語言學研究——第三屆社會語言學學術討論會綜述[J]. 蘇金智. 語言文字應用. 1992(03)
[8]對外漢語教學概論(講義)[J]. 呂必松. 世界漢語教學. 1992(02)
[9]文化差異與文化導入論略[J]. 趙賢洲. 語言教學與研究. 1989(01)
[10]語言教學與文化背景知識的相關性[J]. 語言教學與研究. 1987(02)
碩士論文
[1]對外漢語中級口語課中文化導入教學的具體應用[D]. 陳智.渤海大學 2016
[2]淺析對外漢語教學中的文化因素導入[D]. 田歌.蘇州大學 2015
[3]對外漢語教學中文化因素導入方法研究[D]. 朝魯門格日樂.蘇州大學 2014
[4]近三十年來我國對外漢語文化教學研究綜述[D]. 趙爭.陜西師范大學 2014
[5]試論對外漢語教材中的文化導入[D]. 張靜雅.黑龍江大學 2014
[6]對外漢語教學初級階段的文化導入及課堂教學[D]. 趙嬋.河南大學 2012
[7]對外漢語教學中文化教學的內(nèi)容及策略[D]. 黎凡.華中科技大學 2011
[8]漢語國際教育中的文化教學研究[D]. 張繼偉.黑龍江大學 2011
[9]對外漢語教材的文化因素研究[D]. 林嫻.四川師范大學 2011
[10]談對外漢語教學中的中國文化導入[D]. 馮雪.復旦大學 2010
本文編號:3355862
【文章來源】:四川師范大學四川省
【文章頁數(shù)】:163 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題背景與意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 研究對象與研究方法
1.2.1 研究對象
1.2.2 研究方法
1.3 前人研究現(xiàn)狀綜述
1.3.1 對外漢語文化課理論研究
1.3.2 對外漢語文化教學的導入理論
1.3.3 對外漢語文化導入的課堂實踐研究
2 文化導入課的實踐與研究
2.1 《成功之路》系列教材文化課編撰現(xiàn)狀
2.2 對外漢語文化導入課教學設計思路
2.2.1 導入內(nèi)容
2.2.2 教學實踐
2.2.3 觀察反思
2.2.4 文化導入效果檢測
2.2.5 總結建議
3 《成功之路》文化導入課教學實踐和總結
3.1 《成功之路》文化導入課的嘗試階段
3.1.1 摸底調(diào)查
3.1.2 教學實踐具體過程
3.2 《成功之路》文化導入課的調(diào)整和完善階段
3.2.1 調(diào)整階段
3.2.2 完善階段
3.3 小結
4 文化導入實踐效果及建議
4.1 文化導入實踐效果檢驗
4.1.1 初級班文化導入結果檢測
4.1.2 高級班文化導入結果檢測
4.1.3 小結
4.2 文化導入課的反思和建議
4.2.1 文化導入課的反思
4.2.2 文化導入課的建議
結語
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]對外漢語教學中的文化因素研究述評[J]. 盧偉. 世界漢語教學. 1996(02)
[2]對外漢語教學中的文化傳播思考[J]. 閻軍,史艷嵐. 蘭州大學學報. 1995(04)
[3]對外漢語教學中的文化因素[J]. 胡明揚. 語言教學與研究. 1993(04)
[4]對外漢語教學中文化教學的層次[J]. 王學松. 北京師范大學學報. 1993(06)
[5]關于文化導入的再思考[J]. 趙賢州. 語言教學與研究. 1992(03)
[6]語言教學中的文化導入[J]. 陳光磊. 語言教學與研究. 1992(03)
[7]多學科合作的中國社會語言學研究——第三屆社會語言學學術討論會綜述[J]. 蘇金智. 語言文字應用. 1992(03)
[8]對外漢語教學概論(講義)[J]. 呂必松. 世界漢語教學. 1992(02)
[9]文化差異與文化導入論略[J]. 趙賢洲. 語言教學與研究. 1989(01)
[10]語言教學與文化背景知識的相關性[J]. 語言教學與研究. 1987(02)
碩士論文
[1]對外漢語中級口語課中文化導入教學的具體應用[D]. 陳智.渤海大學 2016
[2]淺析對外漢語教學中的文化因素導入[D]. 田歌.蘇州大學 2015
[3]對外漢語教學中文化因素導入方法研究[D]. 朝魯門格日樂.蘇州大學 2014
[4]近三十年來我國對外漢語文化教學研究綜述[D]. 趙爭.陜西師范大學 2014
[5]試論對外漢語教材中的文化導入[D]. 張靜雅.黑龍江大學 2014
[6]對外漢語教學初級階段的文化導入及課堂教學[D]. 趙嬋.河南大學 2012
[7]對外漢語教學中文化教學的內(nèi)容及策略[D]. 黎凡.華中科技大學 2011
[8]漢語國際教育中的文化教學研究[D]. 張繼偉.黑龍江大學 2011
[9]對外漢語教材的文化因素研究[D]. 林嫻.四川師范大學 2011
[10]談對外漢語教學中的中國文化導入[D]. 馮雪.復旦大學 2010
本文編號:3355862
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