<正>自國(guó)家改革開放以來,教育現(xiàn)代化早已被列入重要日程,尤其是黨的十九大提出"加快現(xiàn)代化"再次推動(dòng)了我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。新時(shí)代賦予教育更多的使命與擔(dān)當(dāng),將互聯(lián)網(wǎng)與教育再次緊密聯(lián)系起來。而中國(guó)面臨國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜與多變,加速國(guó)際化交流與合作已成為必然趨勢(shì)。在歷史特殊時(shí)期,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)則成為推動(dòng)國(guó)際文化交流的重要載體。本 

【文章來源】：中國(guó)培訓(xùn). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的地位及意義
    (一)加快我國(guó)教育現(xiàn)代化
    (二)促進(jìn)國(guó)際交流與合作
    (三)提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
二、互聯(lián)網(wǎng)信息資源在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用
    (一)教師備課上課的重要信息資源
    (二)學(xué)生學(xué)習(xí)不可或缺的親密伙伴
    (三)備受教研人員關(guān)注的重要領(lǐng)域
三、互聯(lián)網(wǎng)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問題與思考
    (一)語(yǔ)言障礙及技術(shù)差距
    (二)技術(shù)設(shè)備限制及功能缺陷
    (三)教育者的專業(yè)化程度及信息素養(yǎng)
四、互聯(lián)網(wǎng)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中瓶頸的突破與實(shí)施策略
    (一)提供合理的設(shè)備支持,盡量掃平網(wǎng)絡(luò)傳輸羈絆
    (二)攻克學(xué)生語(yǔ)言上障礙,竭力打造順暢溝通路徑
    (三)重視教師專業(yè)化發(fā)展,努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)
五、總結(jié)



本文編號(hào)：3343711