從跨文化交際的視角看對外漢語教學(xué)中的文化沖突
本文關(guān)鍵詞:從跨文化交際的視角看對外漢語教學(xué)中的文化沖突,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:改革開放以來,中國的綜合國力日益增強(qiáng),世界地位也日益提高,于是在全球范圍內(nèi)興起了一股“漢語熱”和“漢文化熱”,這一方面促進(jìn)了中國與世界各個領(lǐng)域的廣泛交流,為我國對外漢語事業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,同時也給我們的教學(xué)和研究帶來更多的挑戰(zhàn)。 眾所周知,語言和文化密切相關(guān),語言是文化的載體,同時也是文化中不可或缺的組成部分,而文化通常也需要通過文字才能得以保存和體現(xiàn)。文化和語言存在著整體和部分的不可分割的密切關(guān)系。因此,對外漢語教學(xué)中,文化教學(xué)和語言教學(xué)二者缺一不可。尤其是文化因素的教學(xué),在對外漢語教學(xué)中占有不可忽視的地位,外國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的時候同時學(xué)習(xí)與漢語相關(guān)的文化知識,這樣才能從根本上了解漢語文化,才能掌握漢語。語言知識是實(shí)現(xiàn)言語交際的必要手段,而文化則是保證言語交際得體、有效實(shí)現(xiàn)的重要保證。 由于各種目的的漢語學(xué)習(xí)者都對中國文化表現(xiàn)出極大的興趣,加上教學(xué)實(shí)踐和理論的豐富,目前我們已經(jīng)充分意識到文化教學(xué)的重要性,在各高校對外漢語教學(xué)中已受到普遍重視。但對外漢語文化教學(xué)是一種跨文化的教學(xué)活動,由于學(xué)生來自不同的文化背景國家,文化沖突仍然時有發(fā)生,因此關(guān)于文化沖突的研究便顯得尤為重要。 因此本文總結(jié)以往的研究,在相關(guān)語言文化理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從跨文化的角度,對對外漢語教學(xué)中的文化沖突進(jìn)行分析,以期找到最適合的方法去減少沖突的發(fā)生,促進(jìn)對外漢語事業(yè)的健康發(fā)展。本文的主體內(nèi)容為三大方面。一是對于文化相關(guān)的概念進(jìn)行界定;二是文化沖突概述,重點(diǎn)闡述了對外漢語教學(xué)中的文化沖突,從分類、內(nèi)容、易出錯的地方都進(jìn)行了歸納整理;三是文化沖突的應(yīng)對策略,分別從教師和學(xué)生兩個方面著手,同時提出了課堂中可以應(yīng)用的策略。
【關(guān)鍵詞】:跨文化交際 對外漢語教學(xué) 文化沖突
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:H195
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 第1章 引言8-11
- 1.1 寫作緣由8-9
- 1.2 研究目的9
- 1.3 研究意義9-11
- 1.3.1 理論意義9
- 1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義9-11
- 第2章 關(guān)于文化相關(guān)概念的科學(xué)界定11-17
- 2.1 關(guān)于文化的界定11
- 2.2 對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)11-17
- 2.2.1 對外漢語教學(xué)中語言教學(xué)和文化教學(xué)的關(guān)系11-12
- 2.2.2 對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容12-17
- 第3章 對外漢語教學(xué)中的文化沖突概述17-27
- 3.1 何為文化沖突17-18
- 3.2 對外漢語教學(xué)中常見的文化沖突18-24
- 3.2.1 語言交際中的文化沖突18-21
- 3.2.2 非語言交際中的文化沖突21-24
- 3.3 對外漢語教學(xué)中文化沖突的成因分析24-27
- 3.3.1 思維方式存在差異24-25
- 3.3.2 行為規(guī)范差異25
- 3.3.3 個體交際風(fēng)格差異25-26
- 3.3.4 語言障礙26-27
- 第4章 文化沖突應(yīng)對策略27-37
- 4.1 應(yīng)對文化沖突對師生的挑戰(zhàn)和要求27-31
- 4.1.1 對教師素養(yǎng)的要求27-29
- 4.1.2 對學(xué)生素質(zhì)的要求29-31
- 4.2 實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)策略和方法31-37
- 4.2.1 常規(guī)教學(xué)法32-33
- 4.2.2 語言實(shí)踐教學(xué)法33-37
- 第5章 結(jié)語37-38
- 參考文獻(xiàn)38-40
- 致謝40-41
- 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果41
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 徐波;;中西文化基本精神之比較[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年03期
2 陳平;多元文化的沖突與融合[J];東北師大學(xué)報(bào);2004年01期
3 冒國安;論文化適應(yīng)[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年04期
4 王洪剛;唐功志;;語言、思維與中西文化比較[J];沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年01期
5 姚俊玲;對外漢語教學(xué)中的文化沖突問題[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期
6 趙賢洲;文化差異與文化導(dǎo)入論略[J];語言教學(xué)與研究;1989年01期
7 趙賢州;關(guān)于文化導(dǎo)入的再思考[J];語言教學(xué)與研究;1992年03期
8 胡明揚(yáng);對外漢語教學(xué)中的文化因素[J];語言教學(xué)與研究;1993年04期
9 楊文惠;;對外漢語教學(xué)中的文化沖突[J];中國教師;2007年S1期
10 范婷;;論對外漢語文化教學(xué)對教師的要求[J];文教資料;2009年21期
本文關(guān)鍵詞:從跨文化交際的視角看對外漢語教學(xué)中的文化沖突,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:271562
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/duiwaihanyulunwen/271562.html