發(fā)布時(shí)間：2017-08-17 12:17

  本文關(guān)鍵詞：PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)對(duì)我國中小學(xué)科學(xué)教育的啟示

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【摘要】：PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)內(nèi)容包括科學(xué)能力、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)情境。其實(shí)施特點(diǎn)是考慮學(xué)生的認(rèn)識(shí)需求和依據(jù)科學(xué)素養(yǎng)框架與觀測指標(biāo)設(shè)計(jì)試題。PISA測試對(duì)我國中小學(xué)科學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)的啟示是:注重在教學(xué)與評(píng)價(jià)中細(xì)化能力的內(nèi)涵,注重科學(xué)探究在教學(xué)與評(píng)價(jià)當(dāng)中的實(shí)施,關(guān)注認(rèn)知過程與深度思考,注重在教學(xué)與評(píng)價(jià)中創(chuàng)設(shè)科學(xué)情境等。
【作者單位】： 北京教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PISA測試 科學(xué)素養(yǎng) 中小學(xué)生 科學(xué)教育 教學(xué)評(píng)價(jià)
【基金】：2014年北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題(CAA14006)
【分類號(hào)】：G633.98
【正文快照】： 一直以來,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)都是世界各國科學(xué)教育領(lǐng)域所關(guān)注和研究的問題,同時(shí)也是各國科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中灥的課程目標(biāo)。國際科學(xué)教育研究中從評(píng)價(jià)的視角明確提出科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵,并以此為框架實(shí)施測評(píng)的莫過于國際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目(Program for International Student Assess-men

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梅松竹;朱文芳;;我國PISA研究的成績、局限與展望[J];曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年01期

2 鐘啟泉;;PISA沖擊帶來的思考[J];基礎(chǔ)教育課程;2012年11期

3 梅松竹;冷平;;中芬在PISA中成功因素比較分析[J];中國教師;2012年21期

4 徐瑾R，

本文編號(hào)：688978