本文關(guān)鍵詞：以主題組織選文的成因與利弊分析——由新學(xué)制時(shí)期中學(xué)語文教科書談起

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【摘要】：正去年8月份,鄭國民先生來信說:"今年在哈佛期間,翻閱了大量20世紀(jì)二三十年代小學(xué)、中學(xué)教科書,我一直試圖想明白困擾我二十多年的幾個(gè)問題,現(xiàn)在似乎找到了一些線索。"其中一個(gè)問題是"為什么新學(xué)制時(shí)期中學(xué)語文教科書采用主題編排單元的方式,而不是類似《古文辭類纂》或《古
【作者單位】： 華東師范大學(xué)中文系;
【關(guān)鍵詞】： 語文教科書;選文;主題組織;鄭國民;《古文辭類纂》;閱讀技能;一個(gè)問題;組織單元;示范功能;語法方面;
【基金】：2011年度國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“20世紀(jì)中國文學(xué)教育的歷史回顧與現(xiàn)實(shí)意義”(編號11AZD067)成果
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 去年8月份,鄭國民先生來信說:“今年在哈佛期間,翻閱了大量20世紀(jì)二三十年代小學(xué)、中學(xué)教科書,我一直試圖想明白困擾我二十多年的幾個(gè)問題,現(xiàn)在似乎找到了一些線索�！逼渲幸粋�(gè)問題是“為什么新學(xué)制時(shí)期中學(xué)語文教科書采用主題編排單元的方式,而不是類似《古文辭類纂》或《古

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本文編號：688492