本文關(guān)鍵詞：如何提高學(xué)生在化學(xué)課程中的探索能力

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【摘要】：步入九年級(jí)后,初中學(xué)生需要系統(tǒng)性的接觸化學(xué)知識(shí),在原子、分子的層次上展開對(duì)科學(xué)世界的探索。在中考升學(xué)壓力下,如何開展好化學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣,養(yǎng)成良好的探究能力是教學(xué)研究的核心話題。本文從化學(xué)教材入手,認(rèn)真分析化學(xué)知識(shí)認(rèn)知規(guī)律,提出了增強(qiáng)學(xué)生探索能力,全面提升化學(xué)素養(yǎng)的具體措施。
【作者單位】： 山東省臨沂市沂南縣城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中化學(xué) 教學(xué)課程 探索研究
【分類號(hào)】：G633.8
【正文快照】： 隨著素質(zhì)教育的推行,初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的研究中,通過分析空氣的成分,對(duì)空氣中氧氣的重新修訂,突出強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、探索規(guī)律的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了說明,并深入探討制作氧氣的試驗(yàn)培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛化學(xué)、利用化學(xué),樹立為社會(huì)方法。在碳與碳的氧化物單元的研究中,列舉了不發(fā)

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