本文關鍵詞：淺析中專生英語寫作學習障礙成因與對策

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【摘要】：中專英語教學目的是發(fā)展學生的聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力,而英語書面表達能力就是交際能力的重要體現(xiàn)。中專校英語教師在寫作教學中應注重學生的情感體驗,針對學生在英語寫作中的心理障礙調整教學方法和教學內(nèi)容,進而有效地提升學生的英語寫作能力。
【作者單位】： 江蘇省江陰中等專業(yè)學校;
【關鍵詞】： 中專生 英語學習 寫作 障礙成因 對策
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 中專英語教學目的是發(fā)展學生的聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力,而英語書面表達能力就是交際能包括師生之間的關系。因此,在英語寫作教學中,也應從上述角度入手進行解決。筆者試圖結合教學實際,分七個方面來談一談自 力的重要體現(xiàn)。但長期以來,在英語寫作

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