本文關(guān)鍵詞：高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探討

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【摘要】：在新課程改革背景下,生物課教學(xué)是改革的重點(diǎn)之一。為了提升高中生物教學(xué)的質(zhì)量,文章探討高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用及效果。首先概述了合作學(xué)習(xí)策略的內(nèi)涵,進(jìn)而闡述了教師在高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的要點(diǎn)。
【作者單位】： 福建省永春第一中學(xué);福建省永春華僑中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中生物 合作學(xué)習(xí) 策略 效果
【分類(lèi)號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 高中教育是教育改革的重要陣地,在進(jìn)行生物課程教學(xué)的過(guò)程中,教師要始終堅(jiān)持科學(xué)的教學(xué)策略,并為學(xué)生提供高效的學(xué)習(xí)方法。在長(zhǎng)時(shí)間的探索下,合作學(xué)習(xí)策略已成為我國(guó)高中課程教學(xué)較普遍的策略之一,很大程度上改善了高中生物教學(xué)的面貌,提升了教學(xué)效率。在這一策略中,教師起著

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本文編號(hào)：642350