發(fā)布時(shí)間：2017-08-07 12:16

  本文關(guān)鍵詞：基于核心目標(biāo)的歷史課堂簡(jiǎn)約之道——以《從漢至元政治制度的演變》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

  更多相關(guān)文章： 簡(jiǎn)約課堂 核心目標(biāo) 高中歷史 政治制度

【摘要】：當(dāng)前歷史課堂教學(xué)中存在內(nèi)容煩瑣、教法機(jī)械、形式浮華等問(wèn)題,催生了簡(jiǎn)約課堂的教學(xué)理念和模式。"歷史教學(xué)核心目標(biāo)"的提出有效解構(gòu)了三維目標(biāo),從中提煉出每節(jié)課獨(dú)特的歷史價(jià)值,尋得引領(lǐng)課堂教學(xué)的主線,這也無(wú)疑體現(xiàn)了簡(jiǎn)約課堂的要義。以人教版高中歷史《從漢至元政治制度的演變》為例,從核心目標(biāo)的確立、教學(xué)結(jié)構(gòu)的精簡(jiǎn)、教學(xué)資源的約取、教學(xué)方法的簡(jiǎn)潔等方面,探索基于核心目標(biāo)的歷史課堂簡(jiǎn)約教學(xué)的基本操作方式,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。
【作者單位】： 南通中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 簡(jiǎn)約課堂 核心目標(biāo) 高中歷史 政治制度
【基金】：江蘇省2011年度教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“簡(jiǎn)約模式在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):Ba/2011/02/019)
【分類號(hào)】：G633.51
【正文快照】： 當(dāng)前面對(duì)海量教學(xué)資源涌向課堂,各種教學(xué)策略層出不窮,各類教學(xué)理念推陳出新,歷史課堂教學(xué)中引入簡(jiǎn)約的理念,從而改變課堂的浮躁與煩瑣已成為一種共識(shí)。新課程改革中提出了“三維目標(biāo)”的教育理論,但教師在具體的教學(xué)中往往找不到整合三維目標(biāo)的有效途徑,導(dǎo)致目標(biāo)的散亂。教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：634617