本文關鍵詞：教師教育新理念下的中小學體育教師專業(yè)發(fā)展

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【摘要】：《教師教育課程標準(試行)》確立育人為本、實踐取向、終身學習的基本理念,這3大新理念有著各自的具體內涵,對中小學體育教師的專業(yè)發(fā)展提出新的要求。在職中小學體育教師專業(yè)發(fā)展立體化目標體系的構建,需在融合縱橫兩個維度的基礎上,注重中小學體育教師個性化定制。課程體系設置要在強化實踐育人前提下,轉向集群化發(fā)展。在職性、反思性、組織機構多元化和培訓形式多樣化等特點,對中小學體育教師專業(yè)發(fā)展實現路徑進行優(yōu)化和整合。
【作者單位】： 廣東第二師范學院體育系;
【關鍵詞】： 學校體育 教師教育 教師專業(yè) 體育教師 中小學
【基金】：國家社會科學基金資助教育學項目(BLA140066)
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的精神,深化教師教育改革,規(guī)范和引導教師教育課程與教學,培養(yǎng)和造就高素質專業(yè)化教師隊伍,2011年10月,教育部正式頒發(fā)《教師教育課程標準(試行)》[教師(2011)6號]。確立了育人為本、實踐取向、終身學習3大基本理

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