本文關(guān)鍵詞：新課改下中學(xué)英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式探究

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【摘要】：闡述英語(yǔ)課堂中師生互動(dòng)的重要性,分析中學(xué)英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式研究的背景。結(jié)合教學(xué)實(shí)例,分析中學(xué)英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式的四個(gè)環(huán)節(jié),指出實(shí)施過(guò)程中的具體注意事項(xiàng)。提出課堂教學(xué)既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
【作者單位】： 廣西桂林市第八中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)英語(yǔ) 師生互動(dòng) 教學(xué)模式
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 引言英語(yǔ)課堂教學(xué)既是教與學(xué)雙向作用的復(fù)雜細(xì)致的過(guò)程,又是師生雙邊互動(dòng)的過(guò)程。學(xué)生的主動(dòng)性和積極性是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮與否又決定著學(xué)生興趣的濃淡以及主動(dòng)性和積極性的高低。因此,課堂教學(xué)既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地

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本文編號(hào)：632844