本文關(guān)鍵詞：從觀照到自覺:讓經(jīng)典文化在基礎(chǔ)教育中扎根——兼論古詩詞在中小學(xué)教材中的存在價值

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【摘要】：經(jīng)典文化是指經(jīng)過歷史沉淀、實踐檢驗、社會遴選、大眾認(rèn)同的具有一定根本性、權(quán)威性和主導(dǎo)性,在長期的社會實踐中產(chǎn)生過廣泛積極影響的文化結(jié)晶與優(yōu)秀著作。經(jīng)典文化能夠扎根于基礎(chǔ)教育,主要源于社會現(xiàn)實的需要,諸多理論的支持,教育的本質(zhì)規(guī)定,經(jīng)典文化本身的優(yōu)勢性等因素。在基礎(chǔ)教育中,自覺傳承經(jīng)典文化具有推進(jìn)中國特色社會主義的文明歷程、培養(yǎng)真正具有中國文化根基的個性化人才、為現(xiàn)代新型學(xué)習(xí)營造良好的"噪音"背景等方面的重要意義。在現(xiàn)實教育中,可以通過將經(jīng)典文化作品納入中小學(xué)教材,引導(dǎo)學(xué)生自讀經(jīng)典文化作品,發(fā)掘經(jīng)典文化與現(xiàn)代生活的切合點,組織有關(guān)傳承經(jīng)典文化的社會活動等路徑,有效實現(xiàn)基礎(chǔ)教育對經(jīng)典文化的自覺傳承。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 經(jīng)典文化 基礎(chǔ)教育 觀照 自覺 傳承
【基金】：2014年貴州省研究生教育教學(xué)改革重點課題《專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實踐指向性教學(xué)模式研究》(課題編號:黔教研合JG字〔2014〕008)的階段性研究成果
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 2014年9月9日,習(xí)近平在與北京師范大學(xué)師生代表舉行座談會時說道:“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,成為中華民族文化的基因�！北疚恼腔诖朔N背景下,著力探討何以使經(jīng)典文化在我國基礎(chǔ)教育中扎根。一

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