本文關(guān)鍵詞：基于項目學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的研究

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【摘要】：正社會發(fā)展日新月異,信息更新速度越來越快。在這樣的背景下,以知識積累為特征的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式已無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,未來社會不完全屬于擁有更多知識和技能的人,而更多地屬于擁有收集處理信息能力、問題解決能力、決策力、創(chuàng)新能力及具有批判性思維的人。他們所具備的核心素養(yǎng)其實就是高階思維能力,這種能力通過教育可以得到一定的培養(yǎng)和提高。項目學(xué)習(xí)是一種跨學(xué)科的、基于真實生活情
【作者單位】： 蘇州市吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗初中;
【關(guān)鍵詞】： 項目學(xué)習(xí);思維能力;傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式;決策力;收集處理;信息更新;未來社會;問題解決;學(xué)習(xí)過程;初中物理教學(xué);
【分類號】：G633.7
【正文快照】： 社會發(fā)展日新月異,信息更新速度越來越快。在這樣的背景下,以知識積累為特征的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式已無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,未來社會不完全屬于擁有更多知識和技能的人,而更多地屬于擁有收集處理信息能力、問題解決能力、決策力、創(chuàng)新能力及具有批判性思維的人。他們所具備的核

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