發(fā)布時間：2017-07-30 09:01

  本文關(guān)鍵詞：教育游戲?qū)χ袑W(xué)歷史教學(xué)效果的提升作用——以“赤壁之戰(zhàn)”教育游戲為例

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【摘要】：在教育信息化浪潮下,目前中學(xué)歷史教學(xué)中,歷史教材及傳統(tǒng)教學(xué)手段明顯存在不足。教學(xué)現(xiàn)實與課程標(biāo)準(zhǔn)要求有著一定差距。中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)該與時俱進(jìn),大膽改革,順應(yīng)信息化大潮,將教育游戲運用于歷史教學(xué)中。本文以赤壁之戰(zhàn)為例,根據(jù)赤壁之戰(zhàn)歷史背景知識,介紹如何設(shè)計教育游戲模塊。并預(yù)測學(xué)生通過教育游戲的學(xué)習(xí)效果應(yīng)優(yōu)于傳統(tǒng)的單純課堂教學(xué)模式。
【作者單位】： 人民教育電子音像出版社電子編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 教育游戲 歷史教學(xué) 赤壁之戰(zhàn)
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度單位資助教育部規(guī)劃課題(FCB120557)
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 現(xiàn)在中學(xué)歷史教學(xué)中存在一些弊端和不足,如學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,單純以考試分?jǐn)?shù)為主的評價體系,學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式單一等,導(dǎo)致中學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不能很好地完成歷史課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。[1]隨著信息化浪潮的到來,電腦游戲?qū)η嗌倌甑膶W(xué)習(xí)及

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本文編號：593386