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跨學(xué)科課程統(tǒng)整的臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)——以臺(tái)灣政大附中“茶言觀色”統(tǒng)整課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施為例

發(fā)布時(shí)間:2017-07-16 17:24

  本文關(guān)鍵詞:跨學(xué)科課程統(tǒng)整的臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)——以臺(tái)灣政大附中“茶言觀色”統(tǒng)整課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施為例


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【摘要】:正近幾年,臺(tái)灣課程改革鼓勵(lì)各級(jí)初中、高中學(xué)校發(fā)展富有自己學(xué)校特色的校本課程。這種結(jié)合學(xué)校的在地文化、校園環(huán)境、師資組成等因素而發(fā)展出的校本課程,是一種彈性的課程模式,課程內(nèi)容、課程實(shí)施的方式都由師生共同設(shè)計(jì)。而這些校本課程在不同的科目中又可以有各子項(xiàng)目的發(fā)展。例如:臺(tái)灣政治大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"政大附中")在
【作者單位】: 臺(tái)灣政治大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】跨學(xué)科課程;統(tǒng)整;學(xué)校特色;文化知識(shí);主題教學(xué);實(shí)際功效;外國(guó)學(xué)生;文學(xué)課程;優(yōu)質(zhì)課程;教育視角;
【分類(lèi)號(hào)】:G632.3
【正文快照】: 幾年,臺(tái)灣課程改革鼓勵(lì)各級(jí)初中、高中學(xué)校發(fā)展富有自己學(xué)校特色的校本課程。這種結(jié)合學(xué)校的在地文化、校園環(huán)境、師資組成等因素而發(fā)展出的校本課程,是一種彈性的課程模式,課程內(nèi)容、課程實(shí)施的方式都由師生共同設(shè)計(jì)。而這些校本課程在不同的科目中又可以有各子項(xiàng)目的發(fā)展。

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 羅嘉慶;周世杰;;跨學(xué)科課程教學(xué)研究與案例[J];計(jì)算機(jī)教育;2013年01期

4 孫玨;;基于核心主干類(lèi)學(xué)科的跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)——美國(guó)食品安全教育整合課程述評(píng)[J];上海教育科研;2013年06期

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9 郭德紅;;美國(guó)大學(xué)本科跨學(xué)科課程的設(shè)置與教學(xué)[J];中國(guó)電力教育;2007年05期

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本文編號(hào):549803

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