新課改的背景下,要求高中階段的學生不僅要掌握知識,還要在德育教育下,樹立正確的三觀和道德。班主任對于高中階段的學生來說有著重要的作用。因此,在對班級進行管理時,班主任要從德育的角度出發(fā),向?qū)W生傳遞正確的思想價值觀念,培養(yǎng)他們良好的德行。本文對班主任的德育工作理念和方法進行研究,旨在為以后的研究提供一定的參考。 

【文章來源】：當代家庭教育. 2021,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1．高中班主任德育工作的理念
    (1）堅持科學發(fā)展觀
    (2）堅持以人為本的理念
    (3）堅持從事實出發(fā)
    (4）促進學生的全面發(fā)展
2．高中班主任德育教育的方法
    (1）尊重學生的主體地位
    (2）理論與實踐相結合，讓德育教學效果得到提升
    (3）潛移默化地關注學生
    (4）注重學生的心理健康
    (5）讓學生多閱讀
    (6）進行感恩教育
    (7）班主任提升自身的綜合素質(zhì)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高中班主任德育工作有效開展途徑探微[J]. 彭宏宇.  成才之路. 2019(35)
[2]新課改背景下高中班主任的德育教育工作[J]. 董世鋒.  科學咨詢（科技·管理）. 2019(12)
[3]試論高中班主任如何開展德育工作[J]. 吳作成.  學周刊. 2019(23)
[4]淺談班主任德育工作[J]. 劉莉.  昭通學院學報. 2017(S2)
[5]新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究[J]. 關永明.  教育教學論壇. 2017(27)



本文編號：3552996