為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大精神,新的課程改革繼續(xù)深化和推進(jìn),并確立新的思想政治課程目標(biāo),而新教育政策中藝術(shù)教育在國(guó)家層面得到肯定,同時(shí)山東的高考改革政策也已落地,改革中規(guī)定要把包括思想品德素養(yǎng)的綜合素質(zhì)加入評(píng)價(jià)體系,作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。在此背景之下,提高藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的思想政治教學(xué)實(shí)效性已顯得尤為重要。本文筆者通過(guò)對(duì)幾所高中學(xué)校藝術(shù)類(lèi)學(xué)生和部分思想政治教師進(jìn)行實(shí)際調(diào)研,了解到當(dāng)前高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治課真實(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題與不足,深入分析與研究其中原因所在,并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)及研究有針對(duì)性地探索出高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治課提高教學(xué)實(shí)效性的策略與方法。除引言之外,本文分為三部分。第一部分,高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)實(shí)效性研究基本概述。概述中包括藝術(shù)類(lèi)學(xué)生、實(shí)效性等概念和基于提高思想政治教學(xué)實(shí)效性的四個(gè)理論支撐--認(rèn)知主義、建構(gòu)主義、人本主義和行為主義學(xué)習(xí)理論,還有對(duì)提高高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)實(shí)效性的必要性的簡(jiǎn)單概述。第二部分,高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研及分析。在這一部分中筆者對(duì)幾所高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)部分思想政治教師及若干學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案訪(fǎng)談... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景及意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法
        1.文獻(xiàn)研究法
        2.問(wèn)卷調(diào)查法
        3.個(gè)案訪(fǎng)談法
    (四)創(chuàng)新之處
        1.研究角度具有現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代性
        2.所提策略具有針對(duì)性
一、高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)實(shí)效性研究概述
    (一)基本概念
        1.高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生
        2.思想政治教學(xué)實(shí)效性
    (二)基本理論支撐
        1.行為主義學(xué)習(xí)理論
        2.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
        3.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        4.人本主義學(xué)習(xí)理論
    (三)提高高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)實(shí)效性的必要性
        1.社會(huì)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的必然要求
        2.培養(yǎng)高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的必然要求
二、高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)研及分析
    (一)調(diào)研對(duì)象、方法及實(shí)施
        1.調(diào)研對(duì)象
        2.調(diào)研方法
        3.調(diào)研實(shí)施情況
    (二)調(diào)研結(jié)果及分析
        1.學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析
        2.個(gè)案訪(fǎng)談結(jié)果分析
    (三)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)實(shí)效性不佳的原因分析
        1.思想政治課程的內(nèi)容較為抽象難懂
        2.藝術(shù)類(lèi)學(xué)生缺乏對(duì)思想政治學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、習(xí)慣不良
        3.思想政治教師的素養(yǎng)有待于提升
三、增強(qiáng)高中藝術(shù)類(lèi)學(xué)生思想政治教學(xué)實(shí)效性的策略
    (一)思想政治教師方面
        1.要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整角色
        2.提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及藝術(shù)素養(yǎng)
        3.構(gòu)建和諧共生的師生關(guān)系
        4.積極改進(jìn)課堂教學(xué),因材施教
        5.培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣
    (二)學(xué)生方面
        1.藝術(shù)類(lèi)學(xué)生要重視思想政治課的學(xué)習(xí)
        2.藝術(shù)類(lèi)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
        3.藝術(shù)類(lèi)學(xué)生要運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式
    (三)加大改革力度,構(gòu)建家校、社會(huì)交流平臺(tái)
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3388557