隨著學校體育課程改革不斷深入,當前我國較發(fā)達城市大部分普通高中已經(jīng)推行實施了體育課學生選項制的教學模式,但在初級中學體育課實施學生選項制的學校較少且相關文獻不多。2016年9月重慶市人和中學根據(jù)自身條件,在現(xiàn)有場地器材的情況下體育課實施學生選項制。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、測試法等對重慶市人和中學體育課實施學生選項制的教學模式的進行調(diào)查,分析該校體育課學生選項制的教學效果,找出在實施過程中的具體問題并提出合理的建議,為推動重慶市初級中學體育課實施學生選項制的教學模式提供一點參考,為促進中小學的體育課程改革提供現(xiàn)實依據(jù)。得出以下結(jié)論:1重慶市人和中學體育課實施學生選項制后;對教師、學生滿意度調(diào)查持滿意態(tài)度的都超過70%;學生的運動技能考核成績越來越好,成績?yōu)锽、C的人數(shù)居多,成績?yōu)镋的學生逐漸減少;學生體質(zhì)合格率,在及格與不及格上比較分析P小于0.05,具有顯著性差異。說明體育實施學生選項制后,教師、學生大部分表示滿意且學生的運動技能得到有效提高、體質(zhì)合格率增長幅度大。2重慶市人和中學體育課實施學生選項制后,學生參加課外鍛煉的人數(shù)增多,有80.6%的學生表示經(jīng)常進行課外體育... 

【文章來源】：北京體育大學北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

學生期望達到的目的（N=294人）

重慶市人和中學體育課實施學生選項制的教學效果研究 1 可以發(fā)現(xiàn)，大部分學生對體育課實施選項制后，希望通過選提高技能和體能(236人次)、增進健康212人次)、培養(yǎng)運動興趣愛好很大比例同學希望提高自己的交往能力，結(jié)識更多的同學然后試（順利通過考試 176 人次、認識更多的人 106 人次），教師應進行溝通，讓他們建立正確體育價值觀，對那些消極體育觀的火車跑的快，全靠車頭帶”只有在教師正確的引導和教育下，方向才會更加明確。市人和中學體育課實施學生選項制的運行步驟人和中學體育課實施學生選項制的運行步驟見下圖：

師有獨特的優(yōu)勢，體現(xiàn)在動作柔韌度，對女生的理解上。（2）學歷為專老師是人和中學特聘教練，任武術(shù)教師。另外何老師、向老師、曾老師是高校畢業(yè)生。（3）從教師年齡發(fā)現(xiàn)大 50 歲以上的教師只有一人。90 后體占大多數(shù)，包括了剛大學畢業(yè)就進入工作崗位。年輕的教師陽光激情，春活力，與學生代溝�。�4）從職稱上可以看出，中級的教師職稱有三人都是中學初級，普老師沒有職稱是因為他不屬于人和中學在編教師人員職稱比例相對來說是比較合理的，表明重慶市人和中學體育課實施學生學有利于學校體育的改革順利進行和和諧發(fā)展。（5）田徑專項的體育教師有四人本科都是田徑專項，其次是游泳專項 2 人，接著就是籃球、足球球、武術(shù)各一人，無羽毛球?qū)ｍ椀捏w育教師，但羽毛球在學生選項意愿排第一位，可知學校對羽毛球?qū)ｍ椑蠋煹目释ｋS著學校體育課實施學制，開設了拓展體育項目，而學校沒有相關專項的教師，這就對學校田產(chǎn)生了較大的挑戰(zhàn)。體育課實施學生選項制后，對所有體育教師的知識的要求相應增高。（2）教學場地情況

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3251388