發(fā)布時(shí)間：2021-06-25 06:47

　　隨著近年來美術(shù)館的大量建立及相關(guān)配套設(shè)施的完善,對美術(shù)館資源的利用也引起了教育部門及教育工作者的關(guān)注,如我國教育廳頒發(fā)的各項(xiàng)文件中就體現(xiàn)了國家對學(xué)校與美術(shù)館合作的重視。國內(nèi)不少學(xué)校和美術(shù)館已經(jīng)拉開了校館合作的序幕,因此,美術(shù)館藝術(shù)資源與中小學(xué)藝術(shù)教育如何有效結(jié)合,中小學(xué)主導(dǎo)下的校館合作中學(xué)校如何利用美術(shù)館的藝術(shù)資源便成了一個(gè)重要的研究課題。從我國教育文件以及美術(shù)館建立及運(yùn)行的發(fā)展現(xiàn)狀中可以看出學(xué)校與美術(shù)館合作的必要性及其重要意義。但我國美術(shù)館的公共教育以及校館合作的歷史和現(xiàn)狀有許多不盡人意的地方,這就需要縷清學(xué)校與美術(shù)館之間在藝術(shù)教育上的關(guān)聯(lián),借鑒國內(nèi)外的校館合作的優(yōu)秀案例,為中小學(xué)美術(shù)教學(xué)與美術(shù)館合作提供幫助。學(xué)校美術(shù)教育利用美術(shù)館藝術(shù)資源無論是對教師還是對學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生的積極影響,對更好地貫徹現(xiàn)代教育理念,提高學(xué)生的核心素養(yǎng)都具有非常重要的意義。另外學(xué)校如何開發(fā)利用美術(shù)館的資源,涉及到教師、家長、學(xué)生以及美術(shù)館等多方面因素,這就必須研究出全面有效的利用途徑和方法。通過對美術(shù)館教學(xué)活動(dòng)簡表的設(shè)計(jì),系統(tǒng)地將美術(shù)館教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行概括和總結(jié),為具體的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)提供借鑒。在中小城市校館合作的可... 

【文章來源】：吉林師范大學(xué)吉林省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

我國美術(shù)館分布圖

圖 4-2 問卷來源分布圖具體反饋信息結(jié)果如下：表 4-1 調(diào)查問卷信息反饋表調(diào)查問題反饋信息總體數(shù)據(jù) 一線城市 二、三線城市 四、五線城市1.您所在的城市是幾線城市？參與的總?cè)藬?shù)為 104 人。參與人數(shù) 36人，占總?cè)藬?shù)的34.29%。參與人數(shù) 51人，占總?cè)藬?shù)的48.57%。參與人數(shù)17人，占總?cè)藬?shù)的16.19%。2.你所知道你家附近的美術(shù)館有多少個(gè)？不知道的有 23人，一個(gè)的有39 人，兩個(gè)的有 29 人，兩個(gè)不知道的有 3人，一個(gè)的有15 人，兩個(gè)的有 9 人，兩個(gè)以不知道的有 11人，一個(gè)的有18 人，兩個(gè)的有 18 人，兩個(gè)不知道的有 9人，一個(gè)的有 6人，兩個(gè)的有 2人，兩個(gè)以上的


本文編號(hào)：3248721