<正>一、設(shè)計(jì)思路依托智慧課堂,創(chuàng)設(shè)升旗儀式、香港問題、《中國機(jī)長》等生活情境,以問題驅(qū)動(dòng)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)關(guān)于整體與部分、系統(tǒng)與要素關(guān)系的意義建構(gòu)。根據(jù)學(xué)生上課存在的問題,通過微課在課下推送查缺補(bǔ)漏的習(xí)題,進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.再現(xiàn)升旗儀式過程,滲透愛校、愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁精神,提高公共參與意識。探討港獨(dú)問題和電影《中國機(jī)長》片段,加深對整體與部分辯證關(guān)系和系統(tǒng)優(yōu)化方法重 

【文章來源】：思想政治課教學(xué). 2020,(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、設(shè)計(jì)思路
二、教學(xué)目標(biāo)
三、學(xué)情分析
四、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)
五、教學(xué)過程



本文編號：3133436