冰心研究盡管在其他方面取得了豐碩成果,但其作品的語文教學(xué)價(jià)值較少受到關(guān)注。然而,初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)型期,尤其需要一種健康正確的價(jià)值觀的引導(dǎo)與塑造,不謀而合,冰心“愛的哲學(xué)”正是體現(xiàn)出了這種正確的價(jià)值觀,她的優(yōu)秀作品是青少年成長過程中不可或缺的精神食糧。因此,研究冰心作品的教學(xué)價(jià)值一方面可以培養(yǎng)學(xué)生真善美的人生觀,另一方面也可以為語文教學(xué)工作的順利開展提供很好的方法借鑒和指導(dǎo),對語文教學(xué)工作具有重大意義,積極拓展這一方面的研究顯得很有必要。本論文共分為三個(gè)章節(jié)。第一章主要圍繞初中語文冰心作品選材與教學(xué)實(shí)施的理論依據(jù)進(jìn)行論述。第一節(jié)主要從冰心作品篇目分布、作品的題材與體裁、作品的獨(dú)特價(jià)值三個(gè)方面對人教版初中語文冰心作品進(jìn)行概述分析;第二節(jié)集中探討冰心作品教學(xué)實(shí)施的理論依據(jù),主要從生活化的教育理論、認(rèn)知心理學(xué)理論、接受美學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新理論四個(gè)原理進(jìn)行論述。第二章重點(diǎn)對初中語文冰心作品教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。筆者首先介紹調(diào)查的情況,然后在調(diào)查的基礎(chǔ)上,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納和分析;最后總結(jié)冰心作品教學(xué)中存在的一些問題,主要有三個(gè)方面:教學(xué)手段單一,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高;文體講解模糊,主旨... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    研究緣起
    研究對象
    研究現(xiàn)狀
    研究思路與方法
    研究意義
第一章 初中語文冰心作品概說
    第一節(jié) 初中語文冰心作品選材
    第二節(jié) 實(shí)施冰心作品教學(xué)的理論依據(jù)
第二章 初中語文冰心作品教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查情況
    第二節(jié) 結(jié)果統(tǒng)計(jì)
    第三節(jié) 分析討論
第三章 初中語文冰心作品教學(xué)的具體策略
    第一節(jié) 冰心作品教學(xué)的案例分析
    第二節(jié) 冰心作品教學(xué)實(shí)施途徑多樣化策略
    第三節(jié) 冰心作品教學(xué)實(shí)施過程系統(tǒng)化策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我所理解的散文[J]. 冰心.  語文教學(xué)與研究. 2013(21)
[2]《<繁星春水>導(dǎo)讀》教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 杜艷平.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2013(09)
[3]《荷葉 母親》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 魏爽.  教育教學(xué)論壇. 2013(08)
[4]《觀舞記》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評[J]. 楊平,李方模.  文學(xué)教育(下). 2012(10)
[5]如何在課堂教學(xué)中實(shí)施多元化評價(jià)[J]. 吳艷華.  教育教學(xué)論壇. 2012(16)
[6]如何在課堂教學(xué)中實(shí)施多元化評價(jià)[J]. 吳艷華.  教育教學(xué)論壇. 2012(15)
[7]淺談中學(xué)語文教學(xué)中的文學(xué)審美鑒賞[J]. 陳濤.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2012 (09)
[8]精讀《談生命》 感悟?qū)懽髡嬷B——用鮮活的形象傳達(dá)自己的思想[J]. 孫擁軍.  學(xué)周刊. 2011(23)
[9]語文閱讀教學(xué)的有效鏈接[J]. 徐大容.  考試周刊. 2011(03)
[10]論教師角色的轉(zhuǎn)換[J]. 沈慶新.  教育教學(xué)論壇. 2010(35)

碩士論文
[1]冰心在“玉壺”[D]. 劉桃桃.福建師范大學(xué) 2016
[2]論冰心作品在中學(xué)語文教育中的審美價(jià)值[D]. 劉鐵波.云南師范大學(xué) 2013
[3]論冰心“愛”的思想[D]. 劉小芳.山東大學(xué) 2013
[4]新世紀(jì)義務(wù)教育語文課程兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D]. 韓志鵬.湖南師范大學(xué) 2013
[5]冰心兒童文學(xué)研究[D]. 李真善.中國海洋大學(xué) 2012
[6]論冰心散文世界中的“愛”與“和諧”[D]. 燕曉鳴.西北師范大學(xué) 2011
[7]中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育[D]. 陳華琴.蘇州大學(xué) 2010
[8]愛：在魯迅與冰心之間互補(bǔ)與共存[D]. 王明霞.青島大學(xué) 2007
[9]中學(xué)魯迅作品教學(xué)現(xiàn)狀與思考[D]. 彭榕華.福建師范大學(xué) 2003
[10]愛的主題與愛的哲學(xué)[D]. 周超飛.湘潭大學(xué) 2003



本文編號：3131343