語言是人類最重要的交際工具,它是社會(huì)成員相互聯(lián)系的橋梁和紐帶,可以起到表情達(dá)意、交流思想、拉近距離,增進(jìn)了解的作用。"師者,傳道、授業(yè)、解惑也",從古至今,課堂教學(xué)靠的是言傳口授,都離不開語言表達(dá)。教師的話可以像一股清泉流入孩子心田,也可能像一把利劍刺入孩子心簾。因此,教師應(yīng)該時(shí)刻注意自己的語言帶給學(xué)生的將是什么。因此,不論是教師的有聲語言,還是教師的肢體語言,都需要不斷地錘煉、提升。 

【文章來源】：田徑. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、課堂語言
    （一）口令口哨
    （二）講解示范
    （三）激勵(lì)評(píng)價(jià)
    （四）音樂語言
二、書面文字
三、非言語語言
四、結(jié)束語



本文編號(hào)：3085806