本文選題：雷雨 + 繁漪�。� 參考：《教學與管理》2017年15期

【摘要】：相關文學史料證明,《雷雨》人物"fán yī"的正確字形應為"蘩漪",使用廣泛的"繁漪"是誤字。人教版課標實驗教材在課文注釋中改"繁"為"蘩",不僅確定了"fán yī"的正確用字,限制了誤字在中學語文教學中的傳播,彰顯了對曹禺原著的尊重,而且化解了教學實踐中因多音多義產(chǎn)生的長久爭議。
[Abstract]:The relevant literature historical data prove that the correct character of the character "f 謾 n y Yi" in thunderstorm should be "Fanyi", and the widely used "Fanyi" is the wrong word. In the text annotation, the experimental textbook of the teaching standard of human education changed from "Fan" to "fan", which not only confirmed the correct use of "f 謾 n y", restricted the spread of incorrect characters in Chinese teaching in middle school, but also showed respect for Cao Yu's original works. Moreover, it resolves the long-term controversy caused by polyphonic polysemy in teaching practice.
【作者單位】： 廣州大學人文學院/語言服務中心;
【基金】：廣州大學青年博士專項課題“基于中介語語料庫的篇章宏觀信息結(jié)構(gòu)習得研究”(201309QNBS)、廣州大學人文社科學術團隊項目“廣州語言生態(tài)多樣性研究”(201601XSTD)、廣州大學教育教學研究項目“基于數(shù)字化微格教學的漢語國際教育專業(yè)類課程教學模式改革與實踐”(JY2016050)的階段性研究成果 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃青年專項課題“語類理論視閾下的對外漢語篇章教學模式研究”(2013A069)
【分類號】：G633.3

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本文編號：2105771