本文關(guān)鍵詞：初中學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究——以蘭州市一所完全中學(xué)初中班級(jí)為個(gè)案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究——以蘭州市一所完全中學(xué)初中班級(jí)為個(gè)案姓名:趙玉梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:鄭名20070901摘要中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),時(shí)至今日,中華民族仍自覺(jué)或不自覺(jué)地接受者中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的熏陶和規(guī)范。“禮儀”是人們?cè)谏鐣?huì)群體生活中,為表達(dá)彼此間善良愿望和美好情感而采取的某種具有十分明顯社會(huì)道德文化色彩的禮節(jié)行為規(guī)范。隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)達(dá),國(guó)與國(guó)、民族與民族、個(gè)人與個(gè)人、群體與群體問(wèn)交往日益頻繁,實(shí)施禮儀教育,美化公民外在形象,不僅成為成功交際的重要條件,而且在一定程度上象征著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度,反映著民族的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng),影響著現(xiàn)代化的進(jìn)程。禮儀教育肩負(fù)著選擇、傳遞、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的崇高使命。中學(xué)生既是中華傳統(tǒng)美德的傳承者,又是新時(shí)期社會(huì)道德規(guī)范的體現(xiàn)者。因此,在初中學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育十分必要。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,對(duì)初中學(xué)生開(kāi)展禮儀教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。通過(guò)實(shí)旖禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)品德,養(yǎng)成健康的審美情趣,使其個(gè)性得到全面發(fā)展,為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ),對(duì)提高我國(guó)人民的道德和水平,促進(jìn)社會(huì)... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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