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《愛彌兒》中城鄉(xiāng)教育差異思想對兒童教育的啟迪

發(fā)布時間:2017-10-09 02:28

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【摘要】:在《愛彌兒》中,盧梭闡述了自然主義教育的思想和目標(biāo),從城鄉(xiāng)差異的角度體現(xiàn)出自然主義思想淵源。城鄉(xiāng)差異分別影響了嬰兒期的身心健康;幼兒至兒童期的道德教育、居住環(huán)境和身體訓(xùn)練;少年期的知識教育和兒童教育;青年期的性教育和審美教育。因此,對于《愛彌兒》中的城鄉(xiāng)教育差異對兒童成長階段的不同意義需要理性而深入的挖掘,以裨益于當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】: 曲阜師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】《愛彌兒》 城鄉(xiāng)差異 自然主義 城市教育 農(nóng)村教育
【分類號】:G40
【正文快照】: 讓·雅克·盧梭出生于瑞士日內(nèi)瓦,是法國十八世紀(jì)啟蒙運動時代的著名哲學(xué)家、教育家和思想家。他的主要著述有《懺悔錄》《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》《愛彌兒》《社會契約論》等。盧梭的自然主義教育思想,無論是從人類教育歷史的角度,還是從對今后人類教育發(fā)展的實踐來看,都

【相似文獻】

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4 吳宗泉;;盧梭的教師論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

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3 常生龍 上海市虹口區(qū)教育局局長;讓孩子得到充分自由的發(fā)展[N];中國教師報;2013年

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本文編號:997676

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