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基于傳統(tǒng)孝道的青少年平等價(jià)值觀教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-30 09:23

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【摘要】:平等是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和最典型的特征,是社會(huì)主義社會(huì)追求的核心價(jià)值目標(biāo)。系統(tǒng)而持久地開(kāi)展青少年平等價(jià)值觀教育,促進(jìn)青少年平等價(jià)值觀的健康發(fā)展,是各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容。原創(chuàng)孝文化中包含著豐富而深厚的平等思想,是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要精神資源。立足孝文化開(kāi)展平等價(jià)值觀教育,讓青少年在傳統(tǒng)孝文化中接受平等精神的洗禮,使之理性地認(rèn)識(shí)平等,正確地踐行平等,有助于增強(qiáng)和提高青少年平等價(jià)值觀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
【作者單位】: 湖北工程學(xué)院中華孝文化研究中心;
【關(guān)鍵詞】孝道 青少年 平等價(jià)值觀
【基金】:湖北省社科基金項(xiàng)目(2014zd13) 湖北省教育廳專(zhuān)項(xiàng)研究項(xiàng)目(2011JYTZ052)
【分類(lèi)號(hào)】:G41
【正文快照】: 古往今來(lái),關(guān)于孝道有悖平等的思想一直不斷,甚至有些人將孝道斥之為“奴役之道”。事實(shí)上,這是人們對(duì)孝道的誤解。孝道與平等觀之間并不存在矛盾,孝道并非平等的對(duì)立物。原創(chuàng)孝文化中包含著豐富而深厚的平等思想,其“親親”、“仁民”(“泛愛(ài)眾”、“大同”)和“愛(ài)物”(“眾生

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1 肖海平;;孝文化的承繼與學(xué)校教育[J];孝感學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

2 魏良枝;;學(xué)習(xí)孝文化和行孝是兩碼事[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2010年36期

3 王振華;;論“孝文化”在學(xué)校育人中的價(jià)值[J];教學(xué)與管理;2014年06期

4 聶洪霞;;在學(xué)校德育工作中培養(yǎng)學(xué)生的“孝”觀念[J];考試周刊;2011年41期

5 王營(yíng)潔;;以孝育德——讓孝文化在德育中綻放[J];新課程(下);2014年06期

6 姚文倩;;試論孝文化在青少年道德教育中的作用[J];生活教育;2014年S1期

7 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王東升;;薩提亞家庭治療模式與中國(guó)孝文化聯(lián)合應(yīng)用于大學(xué)生心理健康教育的初步探索[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

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2 記者 楊莉;孝文化與青少年思想道德建設(shè)國(guó)際研討會(huì)閉幕[N];孝感日?qǐng)?bào);2010年

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2 林莉;青少年孝文化的調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2008年

3 敬丹;儒家孝文化在學(xué)校德育中的應(yīng)用[D];西南科技大學(xué);2015年

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本文編號(hào):947392

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