本文關鍵詞：我國關懷教育的現(xiàn)實檢視與實踐改革向度

  更多相關文章： 諾丁斯 關懷教育 關心

【摘要】：美國教育家內爾·諾丁斯基于美國的社會背景、學校德育背景提出了關懷教育理論。關懷教育理論強調學校德育要視學生為一個有生命的且完整的人,重視學生的體驗式學習,讓學生真切地融入到德育學習中,充分發(fā)揮德育中教師的榜樣作用。關懷理論倡導用榜樣、對話、實踐和認可對學生進行教育。它啟示我們,學校德育必須把關懷教育列入整體德育目標體系之中,要營造充滿關懷的學校德育氛圍,讓學生在關懷中幸福愉快地學習和成長,在關懷中學會關懷。
【作者單位】： 喀什大學教育與科學學院;上海師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 諾丁斯 關懷教育 關心
【分類號】：G41
【正文快照】： 內爾·諾丁斯(Nel·Noddings)是當代美國著名的教育家。他在分析美國社會以及學校德育背景下,提出了關懷道德教育理論。她的關懷教育理論的核心是關心。她的關心有兩個方面,一是作為教育者對學生的關心,以關心促學生成長;二是教育者要教會學生學會關心,教會他們關心自我,關心

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 王旗英;;關懷教育理論在網(wǎng)絡環(huán)境中的施展[J];考試周刊;2009年19期

2 蘇靜;;重讀關懷教育學 提升教師關懷能力[J];中小學德育;2013年12期

3 劉建業(yè);;試論諾丁斯關懷教育理論對學校德育工作的啟示[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2009年06期

4 盧先群;盧春;樊炳輝;;留守兒童不良思想問題的探討[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2007年17期

5 何藝,檀傳寶;諾丁斯的關懷倫理學與關懷教育思想[J];倫理學研究;2004年01期

6 李明銘;;關懷取向:課程實施的一種新視角[J];教育理論與實踐;2012年25期

7 辛豐雙;;關懷教育的追求:從自然關懷到倫理關懷  基于諾丁斯關懷教育理論[J];成功(教育);2013年23期

8 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 浙江師范大學教師教育學院 侯曉光;關懷教育是城鎮(zhèn)化應有之義[N];中國社會科學報;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 程瑞娟;關懷教育理論視閾下的學生個體生命成長[D];河南大學;2009年

2 肖茜茜;“他者”：理論及其教育意涵[D];蘇州大學;2014年

，

本文編號：876090