對價值和思想政治教育價值的續(xù)思——基于馬克思交往實踐觀的視角
本文關鍵詞:對價值和思想政治教育價值的續(xù)思——基于馬克思交往實踐觀的視角
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【摘要】:價值是思想政治教育價值研究的邏輯起點,目前思想政治教育學界對價值的界定和理解方式在哲學界早已飽受詬病。從馬克思交往實踐觀這一視角出發(fā),價值不僅是一個表明主體與客體關系的范疇,也是表明主體與主體關系的范疇,是這兩種關系的產(chǎn)物。馬克思交往實踐觀很好地揭示了"客體滿足主體需要"、"主客體關系說"的價值內(nèi)涵對人的拒斥和消解,還價值以"屬人性"——價值就是人的價值。依此,思想政治教育價值論研究幾十年來一直沿用的"術語體系"和"解釋框架"都值得商榷,思想政治教育價值確切的表述應是思想政治教育效用價值,是否有利于價值的開發(fā)和提升是評價思想政治教育效用價值的根本標準。
【作者單位】: 天津師范大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】: 馬克思交往實踐觀 價值 類價值 思想政治教育效用價值
【基金】:中國博士后科學基金(2013M542364) 天津市高校創(chuàng)新團隊建設項目“馬克思主義意識形態(tài)理論與思想政治教育創(chuàng)新研究”(013-ZXCX14003)
【分類號】:G41
【正文快照】:
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,本文編號:871675
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