本文關(guān)鍵詞：馬克思主義理論教育的實踐理性轉(zhuǎn)向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

馬克思主義理論教育的實踐理性轉(zhuǎn)向 The of Practice Rational Steering of Marxism Theoretical Education 作 者 姓 名 陳 莉 學(xué) 位 類 型 學(xué) 歷 碩 士 學(xué) 科、專 業(yè) 思 想 政 治 教 育 研 究 方 向社會主義和諧社會構(gòu)建中的思想政治教育與管理 導(dǎo) 師 及 職 稱 吳麗兵 教 授 2013 年 4 月 馬克思主義理論教育的實踐理性轉(zhuǎn)向 摘 要 伴隨著世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展和我國社會制度的轉(zhuǎn)型，這使人們的生活方 式和思想方式出現(xiàn)多元化、開放化和自由化，馬克思主義理論教育也面臨前所 未有的嚴峻形勢。所以，馬克思主義理論教育的未來發(fā)展必須要探索新的路徑， 要將視角轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，在實踐理性的基礎(chǔ)上思考馬克思主義理論教育，使其貼近 和符合人們的實際需求，實現(xiàn)馬克思主義理論教育的實效性。 全文由四個章節(jié)構(gòu)成，分別為：第一章為導(dǎo)論，闡明了馬克思主義理論教 育這一課題的研究現(xiàn)狀和研究意義，為本文的研究提供指向。 第二章對馬克思主義理論教育的本質(zhì)、基本原則和意義進行學(xué)理概述，并 對馬克思主義理論教育的發(fā)展歷程進行簡要回顧和總結(jié)。 第三章對實踐理性加以闡釋，結(jié)合對馬克思主義理論教育現(xiàn)狀和存在問題 的原因等的分析，，闡述馬克思主義理論教育的實踐理性轉(zhuǎn)向之必要性。 第四章提出了馬克思主義理論教育的實踐理性轉(zhuǎn)向之路徑。該章主要從馬 克思主義理論教育的內(nèi)容、方法、機制、實踐平臺建設(shè)四個方面提出對策，為 加強與改進馬克思主義理論教育提供一些思路。 關(guān)鍵詞：馬克思主義理論教育 實踐理性 馬克思主義理論 The of Practice Rational Steering of Marxism Theoretical Education Abstract With the development of economic globalization and the world in the transformation o f the social syste

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義理論教育的實踐理性轉(zhuǎn)向，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。