本文關(guān)鍵詞：高師公共教育學(xué)課程在新課改理念下的教學(xué)改革

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【摘要】：自從我國實(shí)施新課改以來,高等師范院校公共教育學(xué)課程教學(xué)改革任務(wù)也隨之加強(qiáng)。根據(jù)多年高校公共教育學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在新課改"三大新理念"指導(dǎo)下,結(jié)合當(dāng)前我國高等教育現(xiàn)狀及改革方向,參考國內(nèi)外公共教育先進(jìn)理念,針對當(dāng)前高師公共教育領(lǐng)域存在的問題提出了部分改革對策,包括進(jìn)行"三個結(jié)合"改革探索、遵循"三個注重"原則提高教學(xué)改革成效等,以期為高師公共教育學(xué)領(lǐng)域在新課改觀念下進(jìn)一步改革提供借鑒與參考。
【作者單位】： 阿壩師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高師 公共教育學(xué) 新課改 教學(xué)改革
【基金】：阿壩師范學(xué)院教育科學(xué)研究專項(xiàng)課題“公共《教育學(xué)》課程模塊化的構(gòu)建研究”課題的階段性成果,立項(xiàng)時間:2013年6月,項(xiàng)目編號:JY13-11
【分類號】：G40-4;G652
【正文快照】： 自從我國實(shí)施《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》以來,我國教育領(lǐng)域改革進(jìn)程不斷加快,有效促進(jìn)了中小學(xué)及高校學(xué)生的全面發(fā)展。高等師范院校在適應(yīng)新課改理念基礎(chǔ)上,在公共教育學(xué)領(lǐng)域?qū)φn程功能、教學(xué)結(jié)構(gòu)、授課內(nèi)容及教師、教學(xué)評價考核體系都進(jìn)行了積極的研究與探索,在傳統(tǒng)教育

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本文編號：816542