劉鐵芳:如何實現(xiàn)安全感教育
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更多相關(guān)文章: 教育意蘊 人格品質(zhì) 家庭教育 《教育研究》 個體發(fā)展 劉鐵 自我存在 文中 學(xué)校教育 世界交往
【摘要】:正劉鐵芳在《教育研究》2016年第2期《安全感的教育意蘊及其實現(xiàn)》一文中指出,安全感的發(fā)展是教育的基本目標(biāo)之一,即教育需要培養(yǎng)個體增進(jìn)自我存在的安全感,包括個人能力、知識與智慧的增長以及人格的自信等,同時努力成為他人安全感的一部分,即形成個體朝向他人時熱情、友愛、寬容、大度、信任的人格品質(zhì)。作者認(rèn)為,安全感的培養(yǎng)需從以下幾個方面入手:第一,家庭教育的重
【關(guān)鍵詞】: 教育意蘊;人格品質(zhì);家庭教育;《教育研究》;個體發(fā)展;劉鐵;自我存在;文中;學(xué)校教育;世界交往;
【分類號】:G41
【正文快照】: 劉鐵芳在《教育研究》2016年第2期《安全感的教育意蘊及其實現(xiàn)》一文中指出,安全感的發(fā)展是教育的基本目標(biāo)之一,即教育需要培養(yǎng)個體增進(jìn)自我存在的安全感,包括個人能力、知識與智慧的增長以及人格的自信等,同時努力成為他人安全感的一部分,即形成個體朝向他人時熱情、友愛、寬
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,本文編號:794604
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