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  本文關鍵詞：儒家“學以致用”教育觀的當代解讀

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【摘要】："學以致用"教育觀,是中國儒家重要的教育理念,在它的影響下,儒家為中國漫長的封建社會造就出了許多有識之士和杰出的人才,助推了社會的進步和發(fā)展。"學以致用",學是用的前提和條件,沒有學就談不上用;用是學的最終目的和歸宿,學以致用,以用促學,用不但體現(xiàn)在人對物質財富的增加上,還應體現(xiàn)在人對精神財富(真善美)的提升上,其目的就是追求并享受美好的生活。
【作者單位】： 遵義師范學院馬克思主義學院;遵義師范學院教務處;
【關鍵詞】： 儒家 學以致用 教育觀 當代解讀
【分類號】：G40
【正文快照】： 在人類教育史上,“學以致用”教育觀是一條重要的教育原則和主張,也是最重要的教育思想之一,它在古今中外的教育領域受到了不同程度的重視與推廣,就中國的儒家及其教育思想而言,“學以致用”教育觀更是備受推崇。儒家在“學以致用”教育觀的影響下,為中國兩千多年的封建社會培

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