本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族服飾教育資源庫構(gòu)建研究

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【摘要】：目前,我國教育改革和發(fā)展相關(guān)規(guī)劃要求對(duì)教育資源的開發(fā)與引進(jìn)的重視程度不斷提高,同時(shí)在政策層面不斷加大對(duì)少數(shù)民族文化保護(hù)的支持,特別是要求運(yùn)用新興的信息技術(shù)對(duì)我國少數(shù)民族文化進(jìn)行系統(tǒng)、完整、規(guī)范、真實(shí)的數(shù)字化制作與表達(dá)。據(jù)此,少數(shù)民族服飾教育資源的搜集、整理、制作、保存、利用及共享工作是我國少數(shù)民族文化保護(hù)事業(yè)中一項(xiàng)基礎(chǔ)性的、長期性的,難度高、地位重的教育文化戰(zhàn)略保護(hù)任務(wù)。通過對(duì)少數(shù)民族服飾資源保藏單位的藏品、及民族文化保有村落中的實(shí)物進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)字化呈現(xiàn),建立有一定規(guī)模的、質(zhì)量合格的少數(shù)民族服飾教育資源庫,采用數(shù)據(jù)化制作,通過信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)大眾提供服務(wù),實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族服飾教育資源的有效共享。本文主要研究內(nèi)容如下:(1)針對(duì)少數(shù)民族服飾教育資源庫的建設(shè)需求,在實(shí)地考察多家博物館及民族村落的基礎(chǔ)上,對(duì)少數(shù)民族服飾教育資源的采集進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),分別對(duì)采集的服飾圖像數(shù)據(jù)屬性及對(duì)應(yīng)的服飾標(biāo)注進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范。(2)本文采用B/S系統(tǒng)體系架構(gòu),基于Java EE系統(tǒng)架構(gòu),綜合使用Struts2+Spring+Hibernate框架對(duì)少數(shù)民族服飾教育資源庫進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫可動(dòng)態(tài)變化結(jié)構(gòu)的選擇解決了少數(shù)民族服飾標(biāo)注眾多、標(biāo)注復(fù)雜,服飾標(biāo)注具有特異性,標(biāo)注可能隨服飾研究進(jìn)程改變等問題。為少數(shù)民族服飾教育資源的網(wǎng)絡(luò)化共享奠定了基礎(chǔ)。(3)首次設(shè)計(jì)開發(fā)少數(shù)民族服飾領(lǐng)域本體庫,本文的研究內(nèi)容來源于國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,為了基金項(xiàng)目的后續(xù)研究提供支持,在少數(shù)民族服飾教育資源庫建設(shè)之外,同時(shí)需建立少數(shù)民族服飾領(lǐng)域本體庫為項(xiàng)目后期的服飾圖像語義標(biāo)注提供支持,本文采用領(lǐng)域本體開發(fā)的七步法,選擇民族服飾為基類對(duì)服飾領(lǐng)域本體進(jìn)行了開發(fā)。
【關(guān)鍵詞】：民族服飾教育資源 標(biāo)準(zhǔn)化 數(shù)據(jù)庫 本體
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434;TS941.742.8
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 緒論9-18
• 1.1 研究背景和意義9-12
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-12
• 1.2 研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2.1 教育資源數(shù)字化研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.2 少數(shù)民族服飾數(shù)字化資源庫的建設(shè)現(xiàn)狀13-15
• 1.3 研究內(nèi)容15-16
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)16-18
• 第2章 少數(shù)民族服飾資源標(biāo)準(zhǔn)化18-27
• 2.1 標(biāo)準(zhǔn)化體系18-25
• 2.1.1 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要性18-19
• 2.1.2 標(biāo)準(zhǔn)化原理和方法19-21
• 2.1.3 民族服飾數(shù)據(jù)采集及標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)化21-25
• 2.2 野外數(shù)據(jù)采集技術(shù)要點(diǎn)25-27
• 第3章 少數(shù)民族服飾教育資源庫系統(tǒng)需求分析27-34
• 3.1 業(yè)務(wù)需求分析27-28
• 3.2 功能需求分析28-30
• 3.2.1 系統(tǒng)管理員功能分析28-29
• 3.2.2 少數(shù)民族服飾教育資源管理員功能分析29-30
• 3.2.3 少數(shù)民族服飾教育資源使用者30
• 3.3 性能需求分析30-31
• 3.4 可行性分析31-32
• 3.4.1 政策可行性分析31
• 3.4.2 技術(shù)可行性分析31-32
• 3.4.3 經(jīng)濟(jì)可行性分析32
• 3.5 本章小結(jié)32-34
• 第4章 少數(shù)民族服飾教育資源庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)34-59
• 4.1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)34-37
• 4.1.1 C/S模式34-35
• 4.1.2 B/S模式35-37
• 4.2 系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)37-48
• 4.2.1 Java EE框架37-38
• 4.2.2 SSH框架38-47
• 4.2.3 本節(jié)小結(jié)47-48
• 4.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則48-49
• 4.4 功能模塊設(shè)計(jì)49-52
• 4.4.1 系統(tǒng)后臺(tái)模塊設(shè)計(jì)49-51
• 4.4.2 系統(tǒng)前臺(tái)模塊設(shè)計(jì)51-52
• 4.5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)52-58
• 4.5.1 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)52-54
• 4.5.2 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)54-58
• 4.6 本章小結(jié)58-59
• 第5章 少數(shù)民族服飾教育資源庫系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)59-72
• 5.1 開發(fā)環(huán)境59
• 5.2 代碼結(jié)構(gòu)59-61
• 5.3 少數(shù)民族服飾教育資源庫技術(shù)實(shí)現(xiàn)61-72
• 5.3.1 實(shí)體類的設(shè)計(jì)61-63
• 5.3.2 持久層的實(shí)現(xiàn)63-65
• 5.3.3 業(yè)務(wù)邏輯層的實(shí)現(xiàn)65-67
• 5.3.4 表示層的實(shí)現(xiàn)67
• 5.3.5 系統(tǒng)頁面效果67-72
• 第6章 少數(shù)民族服飾領(lǐng)域本體72-86
• 6.1 本體概述73-76
• 6.1.1 本體的定義73
• 6.1.2 本體的構(gòu)建原則73-74
• 6.1.3 本體的構(gòu)建過程74-76
• 6.2 本體的構(gòu)建編輯工具76-80
• 6.3 少數(shù)民族服飾領(lǐng)域本體MCO構(gòu)建80-85
• 6.3.1 MCO形式化模型80
• 6.3.2 MCO的開發(fā)80-82
• 6.3.3 MCO模型結(jié)構(gòu)82-84
• 6.3.4 MCO的實(shí)現(xiàn)84-85
• 6.4 MCO的維護(hù)85-86
• 第7章 總結(jié)與展望86-88
• 7.1 總結(jié)86-87
• 7.2 展望87-88
• 參考文獻(xiàn)88-92
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和研究成果92-93
• 致謝93

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本文編號(hào)：772770