本文關(guān)鍵詞：論施特勞斯自由教育觀及啟示

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【摘要】：列奧·施特勞斯的自由教育是喚醒人類靈魂的優(yōu)秀與卓越,其最顯著的特點即是以閱讀偉大心靈的著作方式走向自由教育。在研習(xí)名著的過程中,施特勞斯主張經(jīng)驗豐富的學(xué)生引導(dǎo)經(jīng)驗欠缺的學(xué)生,幫助其提高思辨能力,得以體驗美好事物。自由教育的真諦對我國當(dāng)代高等教育有著重要啟示:重視師資隊伍建設(shè),傳承古典文化的教育責(zé)任,以閱讀經(jīng)典名著為主的教學(xué)方式體驗快樂學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 施特勞斯 自由教育觀 啟示
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目(13YBA216)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 引言施特勞斯認(rèn)為,自由教育是針對那些可以支配自己的時間、追求哲學(xué)和政治并使得自己變得完整的“自由人”的教育,并且通過文化教育培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的人,將人“化”為理性人。要實現(xiàn)自由教育,施特勞斯提出應(yīng)當(dāng)“足夠謹(jǐn)慎地”研讀偉大著作。在研讀偉大著作這個過程中,經(jīng)驗豐富

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本文編號：770055