本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育決策研究的基本任務(wù)與實(shí)現(xiàn)策略

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【摘要】：基礎(chǔ)教育決策研究是以我國(guó)的教育方針為指導(dǎo),運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)擬解決的基礎(chǔ)教育重大問題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的解決方案供決策參考和咨詢的研究活動(dòng)。為決策服務(wù)和以問題為導(dǎo)向的特征決定了描述、解釋、建議、評(píng)估是基礎(chǔ)教育決策研究的基本任務(wù)。描述宜遵循"全面客觀,立體呈現(xiàn)"的思路,說(shuō)明"是什么";解釋宜遵循"客觀辯證,揭示本質(zhì)"的思路,探究"為什么";建議宜遵循"聚焦問題,注重實(shí)效"的思路,闡明"怎么辦";評(píng)估宜遵循"多維研判,精益求精"的思路,回答"怎么樣"。四者緊密結(jié)合方能促進(jìn)決策研究從思辨研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究,促進(jìn)決策從依靠經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向依靠實(shí)證。
【作者單位】： 四川省教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育決策研究 描述 解釋 建議 評(píng)估
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 現(xiàn)代教育治理理念指導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育管理決策越來(lái)越依賴于科學(xué)的決策研究�；A(chǔ)教育作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分,點(diǎn)多面廣、地區(qū)差異大的現(xiàn)實(shí)決定了許多問題需要各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和人員從地區(qū)實(shí)際、階段工作特點(diǎn)出發(fā)加強(qiáng)研究,科學(xué)決策�；A(chǔ)教育決策研究是以我國(guó)的教育方針為指

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