本文關(guān)鍵詞：我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)合作網(wǎng)絡(luò)演化的空間特征

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【摘要】：通過(guò)考察1981—2011年我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)知識(shí)合作網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)演化過(guò)程,可以發(fā)現(xiàn),城市合作網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出規(guī)模不斷擴(kuò)張、網(wǎng)絡(luò)完備性明顯提升、"核心-邊緣"空間格局較明顯等特征,但參與知識(shí)合作的城市比例偏低,且未形成穩(wěn)定的合作組合。而在我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)合作網(wǎng)絡(luò)中,學(xué)者們選擇城市合作對(duì)象時(shí),知識(shí)規(guī)模鄰近和區(qū)域臨近是重要的影響因素,地理臨近則影響甚微。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 知識(shí)合作 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析 空間特征
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究資助項(xiàng)目:14YJC880057 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃十二五重點(diǎn)資助項(xiàng)目:XJK013AJG001
【分類號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 知識(shí)合作是科學(xué)活動(dòng)的重要形式,在新知識(shí)生產(chǎn)、擴(kuò)散中的作用越來(lái)越突出。根據(jù)Sauer等人的實(shí)證研究,知識(shí)合作能夠從質(zhì)量和數(shù)量?jī)煞矫骘@著提高知識(shí)生產(chǎn)力[1]。Zuckerman、Mc Dowell等人相繼在物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域證實(shí),知識(shí)合作是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)中的普遍現(xiàn)象[，

本文編號(hào)：711237