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價值實現(xiàn)與擴展的同構(gòu)研究

發(fā)布時間:2017-08-20 13:25

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【摘要】:人的價值是在物質(zhì)價值和精神價值的協(xié)調(diào)發(fā)展中實現(xiàn)的,是在人們主動地認識和改造世界的過程中實現(xiàn)與擴展的,其中教育起了主要作用。關(guān)注教育的價值取向和價值選擇,用合理的價值觀引導(dǎo)教育與人的發(fā)展,使人們學(xué)會過一種有價值的生活。
【作者單位】: 銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】價值 實現(xiàn)與擴展 教育
【基金】:2015年度貴州省高校人文社會科學(xué)一般研究項目“當(dāng)代大學(xué)生廉潔意識培育研究——以武陵山區(qū)高校為例”(編號:2015ZC097)的階段性研究成果。項目負責(zé)人:張命春
【分類號】:G41
【正文快照】: 1人的價值實現(xiàn)路徑價值是一個多義的概念,主要分為滿足某種主觀需求的關(guān)系型和實現(xiàn)其自身目的的自足型。在我看來,價值包括了三層含義:一是客體能滿足主體的需要,二是對需要的評價,三是對需要主體的評價。從這些不同需要之間存在的關(guān)系來看,整體需要是高于個人需要的,物質(zhì)的滿

【相似文獻】

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2 吳春年;;人文價值教育的理論基礎(chǔ)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2011年10期

3 遲希新;;鮮花落地聽無聲:價值教育的“問診”與“重構(gòu)”[J];人民教育;2011年23期

4 蘭祖軍;;價值教育能力提升教師幸福[J];中國德育;2013年17期

5 王遠美;;意義與策略:中小學(xué)教師價值教育能力研究[J];中國德育;2013年17期

6 孫航;;中小學(xué)價值教育的應(yīng)然理想與實然困境[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2014年01期

7 王賓;;論高校的價值教育與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];中國成人教育;2013年23期

8 王凬;;價值教育的存在論基礎(chǔ)[J];教育研究;2014年03期

9 高政;鄧莉;;試論價值與價值教育[J];思想政治課教學(xué);2011年11期

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2 高國希;;論我國社會主義核心價值的理念[A];馬克思主義 中國探索與當(dāng)代價值:上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集(2009年度)馬克思主義研究學(xué)科卷[C];2009年

3 李繼紅;;高校社會主義核心價值體系育人著力點淺析[A];德育論叢(第一輯)[C];2011年

4 孟利艷;;我國德育走向的現(xiàn)代性與后現(xiàn)代之辨[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報告——第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集(2009)[C];2009年

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3 香港中文大學(xué)政治與行政學(xué)系教師 周保松;什么是好,什么是壞?[N];南方周末;2010年

4 本報記者 蘇令;蘭祖軍:“價值”燈塔引領(lǐng)生命遠航[N];中國教育報;2010年

5 南開區(qū)長治里小學(xué) 王禮娜;讓德育與價值教育在交融中延伸[N];天津教育報;2011年

6 李國春;生命價值教育的社會視角[N];云南日報;2009年

7 記者 瑚世博;強化核心價值教育 促進青少年健康成長[N];商洛日報;2010年

8 哈爾濱師范大學(xué) 涂德虎 張旭東;創(chuàng)新價值教育[N];中國教育報;2014年

9 李公明;“價值隱匿與知識扭曲”是……怎樣煉成的?[N];東方早報;2012年

10 東北師范大學(xué) 李忠軍;核心價值體系教育中的幾個統(tǒng)籌[N];光明日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳亞林;價值與教育[D];華中師范大學(xué);2006年

2 余科豪;干部價值領(lǐng)導(dǎo)力提升機制研究[D];南昌大學(xué);2014年

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