發(fā)布時間：2017-08-17 02:14

  本文關(guān)鍵詞：追尋教育公平與教育效率的原初形態(tài)及其發(fā)展軌跡——評《教育公平和教育效率——英美基礎(chǔ)教育政策演進研究》

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【摘要】：正政策學(xué)創(chuàng)始人美國學(xué)者拉斯韋爾曾給政策下了一個非常精辟的定義:"政策是一種含有目標(biāo)、價值與策略的大型計劃。"公平和效率是當(dāng)今任何國家政府制定公共政策的雙重價值基礎(chǔ),但在總體資源有限的情況下,如何實現(xiàn)有效率的公平卻是一道世界性難題。20世紀(jì)70年代,美國總統(tǒng)政策顧問阿瑟·奧肯著書指出,在政策領(lǐng)域,公平與效率是"兩難的抉擇",因為"平等與效率之間的沖突是無法避免的。"這個結(jié)論似乎是
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教育效率;政策演進;原初形態(tài);拉斯韋爾;政策顧問;教育扶貧;奧肯;政策學(xué);中國教育研究;教育政策;
【分類號】：G40-011.8
【正文快照】： 政策學(xué)創(chuàng)始人美國學(xué)者拉斯韋爾曾給政策下了一個非常精辟的定義:“政策是一種含有目標(biāo)、價值與策略的大型計劃�！惫胶托适钱�(dāng)今任何國家政府制定公共政策的雙重價值基礎(chǔ),但在總體資源有限的情況下,如何實現(xiàn)有效率的公平卻是一道世界性難題。20世紀(jì)70年代,美國總統(tǒng)政策顧問

【相似文獻】

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本文編號：686642