儒家“教學(xué)相長(zhǎng)”思想與當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展
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【摘要】:正儒家的"教學(xué)相長(zhǎng)"思想,最早見(jiàn)于《禮記·學(xué)記》中,至今仍是教育話語(yǔ)體系中的一個(gè)重要思想。時(shí)下,人們?cè)絹?lái)越多地將"教學(xué)相長(zhǎng)"理解為教師與學(xué)生兩個(gè)主體間的相互促進(jìn)。如"通過(guò)教學(xué),不但使學(xué)生得到進(jìn)步,教師自身也得到提高"(《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》),"教學(xué)相長(zhǎng)用來(lái)指教師教和學(xué)生學(xué)相互促進(jìn)"(《漢語(yǔ)大詞典》),均是在師生關(guān)系范疇內(nèi)對(duì)"教學(xué)相長(zhǎng)"進(jìn)行解釋的。這種理解不但存在于眾多辭書(shū)當(dāng)中,同樣存在于很多教育類著作當(dāng)中,并逐漸
【作者單位】: 吉林省教育學(xué)院教師培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】: “教學(xué)相長(zhǎng)”;儒家思想;漢語(yǔ)大詞典;當(dāng)代教師;禮記·學(xué)記;關(guān)系范疇;教學(xué)雙方;自我發(fā)展;教育類;話語(yǔ)體系;
【分類號(hào)】:G40-092
【正文快照】: 儒家的“教學(xué)相長(zhǎng)”思想,最早見(jiàn)于《禮記·學(xué)記》中,至今仍是教育話語(yǔ)體系中的一個(gè)重要思想。時(shí)下,人們?cè)絹?lái)越多地將“教學(xué)相長(zhǎng)”理解為教師與學(xué)生兩個(gè)主體間的相互促進(jìn)。如“通過(guò)教學(xué),不但使學(xué)生得到進(jìn)步,教師自身也得到提高”(《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》),“教學(xué)相長(zhǎng)用來(lái)指教師教和學(xué)
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):685403
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